Question

В стране К проводилось социологическое исследование грамотности школьников. Учащиеся отвечали на вопрос: «Что способно повысить уровень грамотности среднестатистического школьника?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. Способы Доля от числа опрошенных, % Чтение книг 75 Написание эссе, сочинений, очерков и т. д. 15 Посещение литературных вечеров 10 3.1. Что в наибольшей степени способно повысить уровень грамотности среднестатистического школьника? 3.2. Выскажите два предположения, почему учащиеся выбрали именно эти отрасли.

Answer 1

Ответ:

3.1. Что в наибольшей степени способно повысить уровень грамотности среднестатистического школьника?

Чтение книг в наибольшей степени способно повысить уровень грамотности школьника по мнению опрошенных.

3.2. Выскажите два предположения, почему учащиеся выбрали именно эти отрасли.

Книги, действительно, повышают уровень грамотности. Дело в том, что в процессе чтения книг повышается насмотренность. Так что в дальнейшем человек не совершает ошибок, ведь он точно знает, как пишется то или иное слово, ставится тот или иной знак.

Книги повышают уровень грамотности не только оформлением, но и смыслом. Научно-популярные книги раскрывают новую тему, известные факты, знакомят с какими-то кейсами, повышая тем самым грамотность.

Answer 2

3.1. Исходя из результатов опроса, в наибольшей степени способно повысить уровень грамотности среднестатистического школьника чтение книг.

3.2. Предположение 1: Чтение книг имеет длительную историю использования в качестве инструмента для обучения и развития навыков грамотности. Ответы школьников могут отражать их сознание об этом факте и приверженность традиционным методам обучения.

Предположение 2: Чтение книг может быть более доступным и практичным средством для повышения грамотности, чем написание эссе, сочинений и посещение литературных вечеров. Возможно, школьники осознают, что для чтения книг им не требуется особого времени и усилий, в отличие от написания эссе или посещения мероприятий, и поэтому считают, что чтение книг может более эффективно влиять на их уровень грамотности.

Важно отметить, что эти предположения основаны на предоставленных данных и не могут быть подтверждены без дополнительных исследований и анализа.