Question

Соедините аргументы личности чела века и образлвания​

Answer 1

Ответ:

1. Человек приходит в этот мир не для того, чтобы сказать, какой он, а чтобы сделать его  лучше.

2. От каждого человека зависит, каким будет мир: светлым или темным, добрым или злым.

3. Все в мире связано невидимыми нитями, и неосторожный поступок, нечаянное слово могут обернуться самыми не предсказуемыми последствиями.

4. Помни о своей Высокой человеческой ответственности!

Объяснение:

III. Цитаты

1. Есть один несомненный признак, разделяющий Поступки людей на добрые и злые: увеличивает поступок любовь и единение людей - он хороший; производит он вражду и разъединение - он дурной (Л. Толстой, русский писатель).

2. Мир сам по себе ни зло, ни благо, он вместилище и того и другого, смотря по тому, во что вы сами его превратили (М. Монтень, французский философ-гуманист).

3. Да - я в ладье. Меня разлив не тронет! Но как мне жить, когда народ мой тонет? (Саади, персидский писатель и мыслитель)

4. Легче зажечь одну маленькую свечу, чем клясть темноту (Конфуций, древнекитайский мыслитель).

Answer 2

Связать аргументы личности человека века и образования можно следующим образом:

1. Достижения в образовании: Человек века обычно имеет выдающиеся достижения в области образования. Это может быть высшее образование на самом высоком уровне, например, докторская степень, исследования важных научных вопросов, публикации в рецензируемых журналах и так далее. Эти достижения могут олицетворять знание и компетентность в своей сфере.

2. Влияние на образование: Человек века может также оказывать значительное влияние на систему образования. Он может быть преподавателем, исследователем, ректором университета или лидером образовательной организации, которые разрабатывают инновационные подходы к образованию, формируют политику в данной области или участвуют в реформах образовательной системы.

3. Образование как часть личной истории: Образование может быть важной частью личной истории человека века. Оно может помочь сформировать его ценности, убеждения и мировоззрение, а также вдохновить на достижение выдающихся результатов в других областях жизни.

Таким образом, образование и личность человека века взаимосвязаны, так как выдающиеся личности обычно обладают выдающимися достижениями в образовании, и образование может играть ключевую роль в их жизни и влиянии на мир.