Question

1) Кто и как создаёт ли- дера в класс- ном коллекти- ве? 2)О чем го- ворит факт от- сутствия лиде- pa? 3)Как вы думаете, поче- му в каждой группе суще- ствуют опреде- ленные прави- ла? 4) В чем внешне это мо- жет проявлять- ся? Свои отве- ты обоснуйте! Помогите

Answer 1

Ответ:

1)Лидера вибирвют путем анализа одноклассников в классе. У кого есть лидерские качества, Общается с остальными,умеет налаживать контакт и готов помочь остальным и быть ответственным.

2) О несплоченности коллектива, коллектив всегда должен иметь лидера

3)Правила в группе очень важны, тк они позволяют не создавать разногласий

4)хз

Answer 2

1. Лидер в классическом коллективе может возникнуть разными способами. Он может быть выбран на основе личных качеств, таких как харизма, способность вдохновлять других, организаторские навыки и т. д. Также лидер может возникнуть в результате демократического голосования или назначения, особенно если у коллектива есть конкретные цели или задачи, которые требуют координации. Лидер может создаваться естественно, когда у члена коллектива есть экспертиза или опыт в определенной области, который другие уважают и признают.

2. Отсутствие лидера может говорить о недостатке организации и координации в коллективе. Это может привести к неопределенности, конфликтам и трудностям в достижении целей. В таких случаях, возможно, никто не берет на себя ответственность за принятие решений и руководство группой, что может замедлить процесс и снизить производительность.

3. В каждой группе существуют определенные правила и нормы, чтобы обеспечить порядок, сотрудничество и эффективное взаимодействие. Правила могут быть установлены для того, чтобы определить, как принимать решения, как разрешать конфликты, как распределять обязанности и ответственность. Они также могут определять, как взаимодействовать с внешними структурами или организациями. Правила помогают поддерживать структуру и целостность группы.

4. Это может проявляться в различных аспектах. Например, внешне это может быть видно через четкую организацию совещаний, распределение ролей и обязанностей, а также регулярное соблюдение установленных процедур. В случае отсутствия лидера или явных правил, внешние проявления могут быть хаотичными ссорами, неопределенностью в принятии решений и низкой продуктивностью.

Обоснование ответов:

1. Этот ответ основан на общем понимании формирования лидерства и роли лидера в группе.

2. Отсутствие лидера как правило свидетельствует о недостатке организации, что может привести к конфликтам и затруднить достижение целей.

3. В группах существуют правила и нормы, чтобы обеспечить порядок и сотрудничество, что поддерживает структуру и целостность группы.

4. Внешние проявления зависят от наличия правил и организации, и могут быть хаотичными или организованными в зависимости от этого.