Question

3. как происходило признание прав человека в международном масштабе? 4. каким образом обеспечивается защита прав ребёнка в российской федерации?5. почему для нормальной жизни общества необходимо чтобы все люди не только имели права но и исполняли обязанности?срочно пожалуйста и краткий ответобщество седьмой класс​

Answer 1

Ответ:

3. В международном масштабе создавалась Декларация прав человека, которая устанавливала единый стандарт прав человека для всех. Так все страны, ратифицирующие этот договор, обязаны ему подчиняться.

4.В России есть Семейный кодекс, который защищает права ребенка. Также есть Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации». Ну и ратифицирована Конвенция о правах ребенка.

5.В этом заключается смысл сдержек и противовесов. Имея права, человек обязуется соблюдать обязанности. Все граждане равноправны, и обязательства это также обеспечивают. Обязательства заставляют людей соблюдать и уважать чужие интересы. Обязанности нужны для государства, иначе государство просто не будет реализовывать права. И соответственно, если государство не реализовывает права, то и обязанности никем исполняться не будут.

Answer 2

3. Признание прав человека в международном масштабе происходило поэтапно и включало несколько основных этапов.

Первый этап - возникновение и развитие международного гуманитарного права. В XIX веке началось формирование концепции прав человека, основанной на индивидуальных и незыблемых правах. В результате Второй мировой войны была создана Организация Объединенных Наций (ООН), которая стала основным органом для обеспечения и защиты прав человека.

Второй этап - принятие всемирных деклараций и конвенций. ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека в 1948 году, в которой были сформулированы основные принципы и стандарты прав человека. Последующие десятилетия были отмечены принятием различных международных документов, таких как Международный пакт о гражданских и политических правах, Международный пакт о экономических, социальных и культурных правах, Конвенция о правах ребенка и др.

Третий этап - создание международных механизмов по защите прав человека. ООН учреждает Человек права и высокого комиссара ООН по правам человека, которые следят за соблюдением и защитой прав человека в различных странах мира. Также существуют международные трибуналы и суды, в которых привлекают к ответственности за нарушения прав человека.

4. В Российской Федерации защита прав ребенка обеспечивается законодательно и практически. В стране действует ряд законов и нормативных актов, регулирующих правовой статус детей. Например, Конституция России гарантирует права и свободы ребенка, а Закон о правах ребенка определяет принципы его защиты.

Важными институтами защиты прав ребенка являются система образования и социальной защиты. В школах и других образовательных учреждениях проводится работа по просвещению детей о их правах и обучению их навыкам самозащиты. Семьи, в которых есть дети, могут получать социальную поддержку от государства.

Также существуют специализированные организации и государственные органы, занимающиеся защитой прав ребенка, такие как Уполномоченный по правам ребенка, Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, система отделов полиции по делам несовершеннолетних и др.

5. Для нормальной жизни общества необходимо, чтобы все люди не только имели права, но и исполняли обязанности. Обязанности - это социальные нормы и правила, которые активно участвуют в формировании и поддержании порядка и стабильности в обществе. Исполнение обязанностей осуществляет баланс прав и обязанностей в обществе.

Когда каждый человек исполняет свои обязанности, это способствует поддержанию социального согласия и защиты прав и свобод других людей. Например, исполнение платежей по налогам позволяет государству обеспечивать социальные услуги и блага для всех граждан, а соблюдение правил дорожного движения обеспечивает безопасность всех участников дорожного движения.

Кроме того, исполнение обязанностей помогает формировать культуру взаимопомощи и ответственности в обществе, что является основой для развития гражданского общества и укрепления демократических ценностей.

Общество седьмой класс.