Question

Покажите на трех примерах, как изменяются потребности человека по мере развития и становления личности.

Answer 1

Ответ:

ответ

Объяснение:

Потребности проявляются в виде эмоционально окрашенных желаний, влечений, стремлений, а их удовлетворение — в виде оценочных эмоций. Потребности обнаруживаются личностью в мотивах, побуждающих её к деятельности. Воспитание потребностей — одна из центральных задач формирования личности.

Ярким примером может служить жажда — острое чувство потребности в воде, возникающее при обеднении ею организма животного или при превышении в крови нормальной концентрации минеральных и органических веществ. Физиологический же механизм этого чувства — воздействие повышенного общего и осмотического давления, изменение концентрации ионов натрия, происходит возбуждение питьевого центра в головном мозге, вызывающее нервно-гуморальные реакции сохранения воды в организме, поиск воды особью[

Answer 2

Ответ:

Потребность — это необходимость в чем-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом.

Для удовлетворения всех многообразных потребнос­тей человек вынужден вступать в «деловые отношения» с другими людьми. Чтобы удовлетворить собственную по­требность, человек предлагает в обмен что-то своё для других. Иными словами, удовлетворить свою потреб­ность каждый может лишь после того, как он удовлетво­рил чью-то чужую потребность.

Получив в результате обмена на рынке желаемое, че­ловек осуществляет непосредственное потребление, кото­рое на время удовлетворяет его и порождает новые потребности. Удовлетворение одной потребности приводит к фор­мированию новой. Потребности человека безграничны и всё время рас­тут. Их рост постоянно развивает производство. Ведь только то необходимо производить, в чём нуждается че­ловек. С другой стороны, развитие производства, техно­логические изменения в обществе не только расширяют круг желаний и предпочтений человека, но и изменяют структуру его потребностей.

Answer 3

Потребности человека изменяются по мере его развития и становления личности. Ниже приведены три примера, иллюстрирующие эти изменения:

1. Физиологические потребности: На начальных стадиях развития человека физиологические потребности имеют первостепенное значение. Это включает потребности в пище, воде, жилье, тепле и сексуальных удовлетворениях. Новорожденные, например, полностью зависят от окружающих для удовлетворения своих физиологических потребностей. Однако по мере того, как человек становится старше и развивается, его физиологические потребности могут изменяться. Например, у взрослого человека могут возникнуть потребности в качественной и разнообразной пище, в комфортабельном жилье и в поддержании хорошего здоровья.

2. Потребности в безопасности: По мере развития и становления личности, человек начинает проявлять потребности в безопасности и защите. На более ранних стадиях это может быть потребность в физической безопасности, например, защите от внешних угроз и опасностей. Однако по мере того, как личность развивается, эти потребности могут измениться на более абстрактные и моральные аспекты безопасности, такие как ощущение эмоциональной и психологической безопасности, стабильность взаимоотношений и предсказуемость окружающей среды.

3. Потребности в самореализации: Человек имеет потребность в самореализации и развитии своих индивидуальных навыков и способностей. По мере развития личности эта потребность становится все более выраженной. Например, ребенок может начать проявлять интерес к определенным видам деятельности, таким как рисование или музыка, и по мере роста может стремиться к совершенствованию и развитию этих навыков. Взрослый человек может иметь потребность в профессиональном развитии, достижении поставленных целей, саморазвитии и самоосуществлении.

В целом, потребности человека изменяются по мере его развития и становления личности. Они могут начинаться с базовых физиологических потребностей и переходить к потребностям в безопасности, принадлежности, уважении и самореализации. Как человек развивается внутренне и наружно, его потребности могут изменяться и эволюционировать, отражая его различные стадии жизни и индивидуальные предпочтения.