Question

Воспитание в дореволюционной России пж помогите​

Answer 1

Ответ:

В многолетней истории дореволюционной российской образовательной системы, ведущей своё начало с XVIII в., усилиями её основателей - Петра I и М. В. Ломоносова, значительное место было отведено заботам о воспитании юношества. В повседневном быту подрастающему поколению дворянского сословия было строго предписано придерживаться канонов поведения, изложенных в специально изданном для этой цели сборнике наставлений «Юности честное зерцало, или показание к житейскому обхождению». Дальнейшие заботы о воспитании молодых людей, как правило, полностью оторванных от семьи для прохождения обучения в школах, гимназиях, университетах или военных учебных заведениях, были целиком возложены на их преподавателей и профессоров.

Answer 2

Ответ:

в конце XIX века появился термин внешкольная работа. однако этим словом называли культурно-просветительную деятельность. интересные внешкольные учреждения возникли в 1899 году в Петербурге в мраморном дворце. в основе деятельности внешкольных учреждений начала XX века лежали стремление передовых российских педагогов дать обездоленным детям детские впечатления. детские клубы, колонии, мастерские создавались педагогической общественностью на средства, собираемая по подписке. каждый такой клуб имел свои определённые виды занятий, которая устраивались дважды в неделю. кроме клубных занятий, время от времени устраивались общие для всех участников клубов посещение музеев, театров, загородные прогулки, был организован хор.

Answer 3

Воспитание в дореволюционной России имело свои особенности и было сильно зависимо от социального статуса и образования родителей. В этом ответе я расскажу о некоторых аспектах воспитания в том периоде.

Роль семьи в воспитании

Семья играла ключевую роль в воспитании детей в дореволюционной России. Родители были ответственны за формирование моральных ценностей, нравственности и этики у своих детей. Они также отвечали за обучение детей основам чтения, письма и арифметики.

Образование

Воспитание в дореволюционной России было тесно связано с образованием. Образование считалось важным, и дети из обеспеченных семей обычно получали образование в частных школах или дома от преподавателей. Дети из бедных семей часто не имели доступа к образованию или получали его в государственных школах с низким качеством обучения.

Религиозное воспитание

Религиозное воспитание также играло важную роль в дореволюционной России. Церковь имела значительное влияние на общество, и религиозные ценности передавались детям через церковные обряды и обучение в церковных школах.

Воспитание в аристократических семьях

В аристократических семьях воспитание детей было основано на строгих правилах и традициях. Дети изучали искусство, музыку, танцы, литературу и другие предметы, которые считались важными для формирования образованной личности. Они также получали привилегированное образование от частных учителей.

Воспитание в крестьянских семьях

В крестьянских семьях воспитание детей было более практичным и связанным с сельским хозяйством. Дети помогали родителям на поле и учились основам сельского хозяйства. Они также учились труду и ответственности.

Влияние общественных и политических факторов

Воспитание в дореволюционной России также подвергалось влиянию общественных и политических факторов. Например, влияние марксистских идей и социалистического движения привело к появлению новых подходов к воспитанию, которые акцентировали равенство и коллективизм.

Заключение

Воспитание в дореволюционной России было разнообразным и зависело от социального статуса семьи, образования родителей и общественных факторов. Семья играла важную роль в формировании моральных ценностей и образования детей, а религиозное воспитание также имело значительное влияние. Воспитание в аристократических и крестьянских семьях имело свои особенности. Общественные и политические факторы также оказывали влияние на воспитание в том периоде.