Question

Помогите по практической работе по обществу. 1. Мораль – это а) свобода личного решения б) система нравственных норм, оценок, образцов поведения в) способность выбора между добром и злом 2. В основе морали лежит а) гуманизм б) ответственность в) нравственность 3. Наука, образование, мораль являются элементами а)духовной сферы жизни общества б)экономической сферы жизни общества в)политической сферы жизни общества г)системы нравственных отношений 4. Критерии нравственности определяются а) периодом истории б) самими людьми в) политикой государства 5. Система взглядов, в рамках которой человек является высшей ценностью мироздания, называется а) человечность б) гуманизм в) добродетель 6. Какое поведение не соответствует моральным нормам а) вежливость б) милосердие в) грубость 7. Мораль регулирует а) поступки и поведение людей в обществе б) трудовую деятельность человека в) общественные отношения 8. Мораль не выполняет такую функцию как: а) правоохранительную б) оценочную в) регулятивную г) воспитательную Часть 2 1. Ответьте на вопросы. Если вы согласны с утверждением поставьте «+», если не согласны поставьте « - ». 1. Выбирая между добром и злом, человек делает моральный выбор. 2. Быть моральным это значит отвечать за свои поступки, совершать добрые делам. 3. Мораль представляет собой нормы, установленные государством. 4. За нарушение норм морали наступает юридическая ответственность. 5. Золотое правило нравственности учит нас относиться к людям так, как хотим мы, что бы относились к нам. 6. Мораль и право регулируют поведение человека в обществе. 7. Нарушение моральных норм наказывается общественным мнением. 8. Выполнение норм морали обязательно. 9. В структуру нравственной культуры личности входит этикет. 2. Ложь человека не красит — это известно. Но всеми любимый герой многосерийного телефильма Штирлиц — советский разведчик Максим Исаев — каждый день очень умело лгал. Благодаря этому он выполнял сложнейшие задания в самом логове врага. Даже хитроумный Мюллер не смог уличить его во лжи. Да еще у Штирлица на груди был «Железный крест — высшая фашистская награда. Немцы зря крестами не бросались. Как можно оценить такую ложь с точки зрения морали? Как Вы относитесь к таким видам лжи, как «ложь во спасение», «благородная ложь», «ложь во благо». 3. Как взаимосвязана свобода и ответственность?

Answer 1

Ответ: часть1: 1-б, 2-в, 3-а, 4-б, 5-б, 6-в, 7-а, 8-а

Объяснение:

Answer 2

1. Ответы:
2. б) система нравственных норм, оценок, образцов поведения
3. в) нравственность
4. а) духовной сферы жизни общества
5. б) самими людьми
6. б) гуманизм
7. в) грубость
8. а) поступки и поведение людей в обществе
9. а) правоохранительную

Часть 2. Ответы:

1. "+"

2. "+"

3. "-"

4. "-"

5. "+"

6. "+"

7. "+"

8. "-"

9. "+"

10. Как оценить такую ложь с точки зрения морали зависит от контекста и целей, которые преследует лжец. "Ложь во спасение" относится к ситуации, когда ложь применяется для предотвращения вреда или спасения жизни. В этом случае многие считают ее морально оправданной. "Благородная ложь" подразумевает использование лжи для достижения благородных целей или защиты других людей. Оценка такой лжи может быть положительной в контексте защиты общего блага. "Ложь во благо" означает использование лжи с целью достижения блага или справедливости. Оценка этой лжи также будет зависеть от последствий и целей, которые преследуются.

11. Свобода и ответственность взаимосвязаны в контексте морали. Свобода дает человеку возможность принимать решения и делать выборы, включая моральные. Однако, с этой свободой идет ответственность за последствия своих действий и выборов. Человек несет ответственность за свои поступки и воздействие на окружающих. Свобода без ответственности может привести к нарушению моральных норм и вреду другим людям, в то время как ответственность помогает сохранять баланс между свободой и уважением к другим.