Question

Помогите пожалуйста как автор определяет социальный статус приведите два примера связи прав и обязанностей носителей разных статусов ​

Answer 1

Ответ:

Социальный статус — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них он — просто индивид. Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов.

Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например: мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т. д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.

Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди или с которым он отождествляет себя сам. Для мужчин чаще всего главным является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

Объяснение:

Answer 2

Автор может определять социальный статус человека на основе его профессии, образования, состояния имущества, положения в обществе и других факторов. Например, автор может использовать внешние признаки, такие как одежда, речь, поведение и общение, чтобы определить статус персонажа.

Вот два примера связи между правами и обязанностями носителей разных статусов:

1. Работодатель и работник:

   • Права работодателя: нанимать, увольнять и устанавливать условия работы; требовать выполнения рабочих обязанностей и обеспечивать безопасность на рабочем месте.

   • Обязанности работодателя: предоставлять достойную заработную плату, соблюдать законы в отношении трудовых отношений, обеспечивать безопасность и здоровье работников.

   • Права работника: получать справедливую заработную плату, иметь рабочие условия, соответствующие нормам безопасности; иметь право на отпуск и медицинское обслуживание.

   • Обязанности работника: выполнять свои рабочие обязанности, соблюдать правила и инструкции, не нарушать законы, сохранять конфиденциальность и заботиться о имуществе работодателя.

2. Родитель и ребенок:

   • Права родителя: обеспечивать здоровье, образование и безопасность ребенка; принимать решения относительно его воспитания и развития; заботиться о его материальных и эмоциональных потребностях.

   • Обязанности родителя: обеспечивать физическое и эмоциональное благополучие ребенка, обучать его, участвовать в его жизни и поддерживать его развитие.

   • Права ребенка: получать достойное образование, здоровье и защиту от насилия; иметь право на собственное мнение и выражение; получать любовь и заботу от родителей.

   • Обязанности ребенка: слушаться и уважать родителей, следовать правилам и инструкциям, учиться и развиваться, проявлять уважение к другим людям.