Question

Помогите ответить на вопросы по обществознанию, 10 класс!!Из книги отечественного философа Э. В. Ильенкова «Философия и культура». « Ум» («мудрость») - это не «знание» само по себе, не coвокупность сведений, заложенных образованием в память, не информация и не совокупность правил сочетания слов со словами, терминов с терминами. Это - умение правильно знаниями распоряжаться, умение соотносить эти знания с фактами и событиями реальной жизни, объективной реальности, и главное - самостоятельно эти знания добывать, пополнять - так издавна определяет «ум» всякая действительно умная философия. И обязательно ведет к образованию ума, мышления. В состязании на простое заучивание сведений caмый умный человек не сможет тягаться с самой глупой и нeсовершенной электронно-вычислительной машиной. Однако именно в этом eгo преимущество перед нею - преимущество наличия ума... Умный человек - в отличие от глупого - дaже при небольшом запасе усвоенных в школе знаний умеет применять этот запас к решению вопросов, встающих перед каждым из нас ежеминутно и ежечасно в жизни. Пусть даже эти вопросы несложные. И наоборот, глупый человек даже при oгpoмнoм запасе хранящихся в eгo памяти знаний то и дело попадает впросак в самых несложных жизненных ситуациях, требующих самостоятельного, заранее (т. е. априори) не предусмотренного, не предписанного решения... Вопросы и задания к документу : 1)Как вы понимаете основную идею приведенного текста? Можно ли сказать, что знания сами по себе никакой ценности не имеют? 2) Противоречат ли рассуждения Э.В. Эльенкова известному философскому утверждению \"Знание - сила\"? Аргументируйте свой ответ. 3) На основе приведенного текста определите основные признаки понятия \"ум\". 4) приведите примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.

Answer 1

1)Как вы понимаете основную идею приведенного текста? Можно ли сказать, что знания сами по себе никакой ценности не имеют? 

Основная идея этого текста заключается в том, что ум - особая категория, которая представляет собой умение применять знания на практике. Неважно много этих знаний или мало - важно, что человек может применять их при решении проблем. Нет, знания имеют ценность. Конкретный математический пример из школы пригодиться только тем, кто будет работать в программировании и то не во всем, а аналитике данных также. Или знание о каком-то египетском фараоне тоже мало применимо на практике, однако, это все формирует кругозор и мышление.

2) Противоречат ли рассуждения Э.В. Эльенкова известному философскому утверждению "Знание - сила"? Аргументируйте свой ответ. 

Нет, рассуждения автора не противоречат. Он не говорит, что знания нужно отменить, если человек не может их использовать. Он говорит о том, что многие люди только заучивают информацию, «зубрят» по-просту, не включают голову и не анализируют. Знания - сила, но когда ее анализируют.

3) На основе приведенного текста определите основные признаки понятия "ум". 

Признаки будут такие: - способность применять имеющиеся знания, - генерировать новые знания на основе уже имеющихся, - способность анализировать происходящее, - критическое мышление

4) приведите примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.

Весь курс обществознания поможет защищать свои права, знать как заполняется налоговая декларация, как не надо брать кредит и как взять кредит без проблем, как защитить свои права потребителя, какие есть политические права у человека и так далее. История научит тому, как надо и не надо, какие последствия у того или иного действия и прочее. Знания биологии и ОБЖ помогут оказать медицинскую помощь. Знания информатики пригодятся при любом контакте с компьютером, телефоном и любой другой техникой.

Answer 2

1) Основная идея текста заключается в том, что ум (мудрость) - это не просто знания, а способность правильно ими распоряжаться, применять их в реальной жизни и самостоятельно добывать новые. Знания же сами по себе никакой ценности не имеют, если их не умеют применять правильно.
2) Рассуждения Э.В. Ильенкова не противоречат утверждению "Знание - сила", так как знания действительно могут стать силой, если их правильно применять и сочетать с логическим мышлением.
3) Основными признаками понятия "ум" в приведенном тексте являются способность правильно распоряжаться знаниями, соотносить их с реальной жизнью и самостоятельно добывать новые.
4) Примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, могут быть различными: например, знания математики могут помочь решить задачи по расчету финансов, знания медицины могут помочь понимать и лечить свои заболевания, а знания истории могут помочь понимать и анализировать события, происходящие в мире.