
Каковы основные причины возникновения государства?


Ответы на вопрос

1. переход от «присваивающей» экономики к «производящей», выразившийся в трех крупных разделениях труда (выделение скотоводства и земледелия, занятие ремеслом, появление купцов как особого слоя людей, профессионально занятых в сфере обмена товаров);
2. создание (в результате повышения производительности труда) относительно избыточного продукта, что активизировало самостоятельность индивида, привело к изменению в организации семейной и общественной жизни. Производство продукта для обмена, которое обусловило разрыв между трудом и собственностью и появление частной собственности на орудия и продукты труда;
3. социально-классовое расслоение членов общества, вызванное накоплением собственности у отдельных лиц. Этому процессу общество, основанное на равенстве его членов, длительное время безуспешно сопротивлялось, порицая большое состояние и одобряя перераспределение накопленных богатств. Однако экономика достигла такого уровня, что прежнее уравнительное производство и распределение стали невозможны.



Из условия известно, что в классе 14 девочек, из которых 8 занимаются танцами, а 9 пением. Чтобы определить количество девочек, которые занимаются и танцами, и пением, мы можем использовать принцип включения-исключения.
По принципу включения-исключения: Количество девочек, занимающихся и танцами, и пением = Количество девочек, занимающихся танцами + Количество девочек, занимающихся пением - Количество девочек, занимающихся и танцами или пением.
Количество девочек, занимающихся и танцами или пением, можно найти, сложив количество девочек, занимающихся танцами и количество девочек, занимающихся пением, и вычтя количество девочек, занимающихся и танцами и пением (поскольку они уже были учтены в первых двух группах).
Итак: Количество девочек, занимающихся и танцами = 8. Количество девочек, занимающихся пением = 9. Количество девочек, занимающихся и танцами или пением = Количество девочек, занимающихся танцами + Количество девочек, занимающихся пением - Количество девочек, занимающихся и танцами и пением.
Подставим известные значения: Количество девочек, занимающихся и танцами или пением = 8 + 9 - x,
где x - количество девочек, занимающихся и танцами или пением.
Мы знаем, что всего в классе 14 девочек: 14 = 8 + 9 - x.
Теперь найдем x: 14 = 17 - x, x = 17 - 14, x = 3.
Таким образом, 3 девочки занимаются и танцами, и пением.
Итак, количество девочек, которые занимаются только танцами, равно 8 - 3 = 5. Количество девочек, которые занимаются только пением, равно 9 - 3 = 6.
Итого: Количество девочек, занимающихся и танцами = 3. Количество девочек, занимающихся только танцами = 5. Количество девочек, занимающихся только пением = 6.


Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
Последние заданные вопросы в категории Обществознание






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili