Question

Эссе познание и жизни необходимые условия жизни индивида в обществе

Answer 1

«Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека.»
(А. Пьерон)
Человек - это высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры, в котором биологическое и социальное начало тесно взаимосвязаны. Новорожденный с биологической точки зрения - человек, а с социальной точки зрения -только кандидат в человека. Поэтому я считаю, что А. Пьерон прав.
В учебнике обшествознания подчеркиваются различия между понятиями «индивид» и «личность». Оба термина характеризуют человека, но как? Индивид- это конкретный человек, как целостный, неповторимый представитель человеческого родас его неповторимыми психофизиологическими чертами (возраст, пол, темперамент, уровень способностей, особенности здоровья и внешности и т.д.). Личность - это человеческий индивид, являющийся субъектом социальной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Индивид становится личностью в процессе социализации, который включает воспитание, обучение, общение с другими людьми. Человек в момент рождения - это индивид, но еще не личность. Только общение с другими людьми дает возможность ребенку научиться говорить, логически мыслить, приобрести культурные навыки. Усвоив опыт человечества, найдя свое место в обществе, свое признание, он станет человеком в полном смысле этого слова - неповторимой личностью, индивидуальностью.
В качестве аргументов можно привести известный пример детей -«Маугли». Так, в Индии новорожденная девочка несколько лет провела в стае обезьян. Когда она в 11 -летнем возрасте попала к людям, она не могла говорить, ходила на четвереньках, не могла научиться есть ложкой. Она была больше похожа на животное, чем на человека. С другой стороны, известны случаи, когда дети, родившиеся тяжело больными, инвалидами, с помощью специальных методик развития, путем собственных усилий,
при участии родных преодолевали свое биологическое несовершенство и становились известными учеными, политиками и т. п. Таким образом, прав А. Пьерон: глядя на новорожденного, мы еще не знаем, станет ли он человеком со всеми присущими ему качествами или будет существом, биологически похожим на человека, но лишенным свойственных ему социальных и культурных характеристик.

Answer 2

Познание и жизнь - это два взаимосвязанных аспекта, необходимые для существования и развития индивида в обществе. Познание - это процесс получения знаний, понимания и осознания окружающего мира, а жизнь - это физическое и социальное существование индивида в обществе. Оба этих аспекта взаимодействуют и взаимообусловливают друг друга, создавая основу для полноценной жизни человека в обществе.

Познание играет ключевую роль в жизни индивида, поскольку позволяет ему понять и интерпретировать мир, в котором он живет. Через процесс познания мы получаем знания о себе, других людях, окружающей среде, науке, искусстве, культуре и т.д. Знания, полученные в результате познания, являются основой для принятия решений, развития личности и адаптации к изменяющимся условиям жизни.

Без познания человек ограничен в своих возможностях и опыте. Он не способен адекватно реагировать на вызовы, с которыми сталкивается в обществе, и не может развиваться интеллектуально и духовно. Познание позволяет нам осознать свои способности, развить критическое мышление, умение анализировать информацию и принимать обоснованные решения.

Однако познание само по себе недостаточно для полноценной жизни в обществе. Человек должен уметь применять свои знания и навыки на практике, взаимодействовать с другими людьми и вести активную социальную жизнь. Жизнь в обществе требует от нас умения коммуницировать, сотрудничать, приспосабливаться к различным ситуациям и конструктивно взаимодействовать с окружающими людьми.

Кроме того, жизнь в обществе также предполагает соблюдение некоторых норм и ценностей, которые являются основой социальной солидарности и согласованного функционирования общества в целом. Познание