Question

(1)Давным-давно в далёкой стране правил могущественный царь. (2)Однажды он вышел в дворцовый парк и обнаружил, что цветы, кусты и деревья засыхают. (3)Царь стал разговаривать со своими любимцами и узнал нечто удивительное! (4)Дуб сказал, что бессмысленно расти, если он всё равно не будет так высок, как сосна. (5)Сосна засыхала от обиды, что на её ветвях осенью не созревает виноград. (6)А виноград терял силы, оттого что не мог цвести, как пышная чайная роза. (7)И только куст жимолости благоухал многочисленными белыми звёздочками. (8)Они сверкали меж тёмных глянцевых листьев. (9)− Как тебе удаётся быть такой счастливой и даже радовать других в этом царстве уныния? – спросил царь. (10)И услышал ответ: (11)− Когда ты сажал меня, то мечтал, чтобы выросла именно жимолость. (12)Если бы ты хотел вырастить дуб, сосну, виноград или розу, то их бы и посадил. (13)Вот я и решила: раз мне суждено быть жимолостью, то попытаюсь-ка я стать лучшей жимолостью на свете! (14)Конечно, я вовсе не уверена, что полностью справляюсь. (15)Но я просто стараюсь хорошо делать то, что умею. СОСТАВЬ ПЛАН И ЗАПИШИ план текста из 3 пунктов в ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения

Answer 1

План текста:

I. Вступление 1. Упоминание о могущественном царе, правящем в далекой стране.

II. Проблема в парке 1. Описание того, как цветы, кусты и деревья засыхают в дворцовом парке. 2. Реакция царя на эту проблему.

III. Разговор с живыми существами 1. Царь начинает беседу со своими любимцами и узнает удивительное. 2. Разговор с дубом о его недовольстве своим ростом. 3. Рассказ сосны о ее обиде из-за отсутствия винограда на ее ветвях. 4. История винограда и его проблема с цветением, по сравнению с чайной розой. 5. Подход куста жимолости к жизни и его благоухание.

IV. Урок жимолости 1. Царь задает вопрос кусту жимолости о его счастье и способности радовать других. 2. Объяснение жимолости о выборе царя при посадке и решении быть лучшей жимолостью. 3. Выражение сомнений в своих способностях, но энтузиазме в старании делать свою работу хорошо.

V. Заключение 1. Краткий вывод и завершение текста.

Текст с использованием предложений:

I. Вступление 1. Давным-давно в далекой стране правил могущественный царь.

II. Проблема в парке 1. Однажды он вышел в дворцовый парк и обнаружил, что цветы, кусты и деревья засыхают. 2. Царь стал разговаривать со своими любимцами и узнал нечто удивительное!

III. Разговор с живыми существами 1. Дуб сказал, что бессмысленно расти, если он все равно не будет так высок, как сосна. 2. Сосна засыхала от обиды, что на её ветвях осенью не созревает виноград. 3. А виноград терял силы, оттого что не мог цвести, как пышная чайная роза. 4. И только куст жимолости благоухал многочисленными белыми звёздочками. 5. Они сверкали меж тёмных глянцевых листьев.

IV. Урок жимолости 1. − Как тебе удаётся быть такой счастливой и даже радовать других в этом царстве уныния? – спросил царь. 2. И услышал ответ: − Когда ты сажал меня, то мечтал, чтобы выросла именно жимолость. 3. Если бы ты хотел вырастить дуб, сосну, виноград или розу, то их бы и посадил. 4. Вот я и решила: раз мне суждено быть жимолостью, то попытаюсь-ка я стать лучшей жимолостью на свете! 5. Конечно, я вовсе не уверена, что полностью справляюсь. 6. Но я просто стараюсь хорошо делать то, что умею.

V. Заключение 1. Краткий вывод о стремлении жимолости быть лучшей и завершение текста.