Question

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРОБЛЕМУ Читать – это осмысливать жизнь, себя самого в этой жизни. (2)Книги пишут в расчёте на тех людей, которые способны сопереживать и тем соучаствовать в творчестве. (3)А тут многое нужно, в том числе и мудрость, и опыт жизни. (4)Впервые серьёзно начал я читать, когда ко дню рождения подарили мне голубую, с серебряным тиснением книгу Льва Толстого «Хаджи-Мурат». (5)Эта книга оказалась для меня особенной на всю дальнейшую мою жизнь. (6)Мне кажется, я не только вид её помню, но помню запах, хотя это просто запах клея и коленкора. (7)Я всегда завидовал моим сверстникам, у кого были и сохранились отцовские библиотеки. (8)Мне же многое приходилось открывать поздно. (9)Все великие книги созданы старанием и любовью к людям. (10)И если книга причинит вам боль, это боль исцеляющая. (11)Эта боль вызвана состраданием, сочувствием к другому, а такое сочувствие и должна вызывать литература, чтобы в людях не угасло человеческое. 

Answer 1

Проблема, которую автор поднимает в данном тексте, связана с важностью чтения как средства осмысления жизни и собственной роли в этой жизни. Далее я разберу основные идеи, выраженные в тексте:

1. Чтение и осмысление жизни: Автор утверждает, что чтение - это не только процесс восприятия текста, но и способ осмысливания жизни. Через чтение человек может лучше понять себя и мир вокруг.

2. Люди, способные сопереживать: Автор отмечает, что книги создаются с учетом того, что существуют люди, способные сопереживать и участвовать в творческом процессе. Это требует от читателя мудрости и опыта жизни.

3. Опыт, мудрость и учеба: В тексте подчеркивается, что для полноценного восприятия и понимания произведений требуется многое, включая мудрость и опыт жизни.

4. Особенная книга: Автор делится своим опытом, рассказывая о том, как определенная книга («Хаджи-Мурат» Льва Толстого) оказала огромное влияние на его жизнь. Это может подчеркивать важность правильного выбора литературы и ее значимость для формирования личности.

5. Зависть и открытия: Автор выражает свою зависть сверстникам, у которых были и сохранились отцовские библиотеки, отмечая, что ему самому приходилось многое открывать поздно. Это может говорить о том, что доступ к книгам и литературному наследию может существенно влиять на развитие человека.

6. Творчество и любовь к людям: Автор подчеркивает, что великие книги создаются с усилием и любовью к людям. Литература должна вызывать сострадание и сочувствие, чтобы сохранить человечность в людях.

7. Боль и исцеление: В тексте звучит идея, что если книга вызывает боль, то эта боль должна быть исцеляющей. Она должна вызывать сострадание и сочувствие, чтобы поддерживать человеческую связь.

В целом, автор выдвигает идею о том, что чтение - это не просто механическое восприятие текста, но и процесс, способствующий осмыслению жизни, развитию эмпатии и сочувствия, а также формированию личности через влияние литературы.