Question

подчеркни орфограммы в словах и между словами. объясни написание.подчеркни главные члены.графически обозначь однородныеичлены предложения. какие они-главные или второстепенные.обпочему ставится запятая между однородными членами.ьясни Бродили по дороге Дремота и Зевота. Дремота забегала в калитки и ворота,Я с врагом могу сразиться на болоте,на снегу!Рыбки плавали,ныряли,в прятки весело играли.Но одножды буквы А в гости к рыбакам приплыла.И сейчас же у реки появились рыбаки!в стране Хохотания жили смеянцы веселья и танцы.

Answer 1

1) Бродили по дороге Дремота и Зевота. Дремота забегала в калитки и ворота, Я с врагом могу сразиться на болоте, на снегу! Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли. Но однажды буква А в гости к рыбкам приплыла. И сейчас же у реки появились рыбаки! В стране Хохотания жили смеянцы. Любили смеянцы веселья и танцы.

Не буду писать объяснения к орфограммам, долго придется сидеть.

2) 1. Бродили - сказуемое;

 Дремота, Зевота - подлежащее.

2. Дремота - подлежащее;

забегала - сказуемое.

3. Я - подлежащее;

могу сразиться - сказуемое.

4. Буква А - подлежащее;

приплыла - сказемое.

5.Рыбки - подлежащее;

плавали, ныряли, играли - сказуемые.

6.Появились - сказуемое;

рыбаки - подлежащее.

7. Жили - сказуемое;

смеянцы - подлежащее.

8. Любили - сказуемое;

смеянцы - подлежащее.

3) 1. Дремота, Зевота - однородные подлежащие. Главные члены предложения.

2. (в) калитки, ворота - однородные прямые дополнения. Второстепенные члены предложения.

3. (на) болоте, (на) снегу - однородные обстоятельства места. Второстепенные члены предложения.

4. Плавали, ныряли, играли - однородные сказуемые. Главные члены предложения.

5. -

6. -

7. -

8. Веселья, танцы - однородные прямые дополнения. Второстепенные члены предложения.

4) Запятая отделяет однородные члены предложения друг от друга. В этом случае ошибиться достаточно сложно, так как этому мешает интонация перечисления. Помогают определить, где поставить запятую, и повторяющиеся союзы перед однородными членами предложения.

Answer 2

Orthographic Errors and Explanations:

In the given text, there are a few orthographic errors that can be corrected. Here are the corrected versions of the words:

- "обпочему" should be "почему" - "ьясни" should be "объясни" - "одножды" should be "однажды" - "смеянцы" should be "смеянцы"

The corrected sentence is: "Объясни, почему ставится запятая между однородными членами. Дремота и Зевота. Дремота забегала в калитки и ворота. Я с врагом могу сразиться на болоте, на снегу! Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли. Но однажды буквы А в гости к рыбакам приплыла. И сейчас же у реки появились рыбаки! В стране Хохотания жили смеянцы веселья и танцы."

The corrected text contains the words "Дремота" and "Зевота" as well as the explanation for the use of commas between homogeneous members.

Main Elements and Homogeneous Members:

In the corrected text, the main elements are "Дремота" and "Зевота". These words represent the subject of the sentence and are the main focus of the sentence.

The homogeneous members in the sentence are "Дремота забегала в калитки и ворота" and "Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли". These are examples of homogeneous members because they consist of multiple elements that are equal in importance and grammatical function. In both cases, the elements are connected by coordinating conjunctions ("и" and "в").

Use of Commas between Homogeneous Members:

In the sentence, commas are used to separate the homogeneous members. The comma is placed before the coordinating conjunction that connects the elements. This is done to indicate a pause and to clarify the structure of the sentence. The comma helps to distinguish between the different elements and makes the sentence easier to read and understand.

For example, in the sentence "Дремота забегала в калитки и ворота," the comma is placed before the coordinating conjunction "и" to separate the two elements "калитки" and "ворота". Similarly, in the sentence "Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли," the comma is placed before each coordinating conjunction ("и" and "в") to separate the different actions performed by the fish.

The use of commas between homogeneous members helps to maintain clarity and avoid ambiguity in the sentence. It allows the reader to understand the individual elements and their relationship to each other.