Question

3. Из предложений выпишите грамматическую основу: Птичий розовый остров косыми лучами освещало солнце. 3.1 Ланового вдруг перевели на административную работу в штаб округа. 4. Среди пред¬ло¬же¬ний 17–21 най¬ди¬те пред¬ло¬же¬ние с обособ-лен¬ным об¬сто¬я¬тель¬ством. На¬пи¬ши¬те номер этого пред¬ло¬же-ния. (17)Когда поезд отошёл от оче¬ред¬ной стан¬ции, я по¬ста¬вил книгу на от¬кры¬тое окно и стал смот¬реть на лес, на поля и луга, ко¬то¬рые мель¬ка¬ли за окном. (18)И вдруг — о ужас! (19)Книга ис¬чез¬ла между двой¬ны¬ми ок¬на¬ми ва¬го¬на. (20)Ещё не по¬ни¬мая серьёзно¬сти по¬ло¬же¬ния, я замер и ис¬пу¬ган¬но смот¬рел на отца, на со¬се¬да-лётчика, ко¬то¬рый пы¬тал¬ся до¬стать книгу. (21)Через ми¬ну¬ту уже весь вагон по¬мо¬гал нам.

Answer 1

3. Солнце освещало
(На ОГЭ пишите слитно: солнцеосвещало, иначе не засчитают)

3.1. Перевели

4. 20
"Ещё не понимая серьёзности положения" — деепричастный оборот.

Answer 2

Я могу помочь вам с грамматическим разбором предложений. Вот мой ответ на ваши вопросы:

3. Из предложений выпишите грамматическую основу:

- Птичий розовый остров косыми лучами освещало солнце. Грамматическая основа: остров освещало. - Ланового вдруг перевели на административную работу в штаб округа. Грамматическая основа: Ланового перевели.

4. Среди предложений 17–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Предложение с обособленным обстоятельством: (20) Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. Обособленное обстоятельство: Ещё не понимая серьёзности положения.