Question

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В.В. Виноградова: «Слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе». Приведите 2 примера из текстаТекст:(1)В конце третьего класса, как раз по весне, когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины, наша учительница Анна Николаевна привела в класс нового ученика в кителе с морскими пуговицами. (2)Эти пуговицы бросились мне в глаза прежде всего: у всех были железные пуговицы со звёздочкой, а у Витьки Борецкого – с якорями. (3)Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте, посверкивал завидными пуговицами, был тих и аккуратен, тянул руку, если хотел сказать или спросить, в общем, был образцовым пай-мальчиком, совершенно непохожим на нашу шумливую братию.(4)Вовка Мешков с первого дня невзлюбил Борецкого. (5)У Мешкова о�роду не было внутренних тормозов. (6)Был он развязный, невоспитанный, и у него даже, казалось, глазки хищно щурились, когда он смотрел на Витьку. (7)Вот и придумал он Борецкому неприличную кличку и так затерроризировал бедного Витьку, что тот решил перейти в другую школу. (8)И вот однажды Анна Николаевна сказала, что школе дали много денег для оборудования, и мы отправились в магазин наглядных пособий.– (9)Ребята, выбирайте, что вам нравится! – скомандовала Анна Николаевна.(10)Мы, как дрова, таскали на телегу стеклянные пирамиды, циркули, банки со змеями и лягушками.(11)Когда мы зашли в магазин за новыми охапками пособий, Анна Николаевна вдруг задумчиво проговорила: – (12)Деньги-то ещё остались. (13)Чего бы ещё купить?(14)Я не успел подумать о самом страшном для меня во всём магазине, как Анна Николаевна воскликнула, смеясь:– (15)Скелет продаётся? (16)В ту же секунду меня озарило: а ведь этот скелет спасёт Витьку! (17)Я был абсолютно уверен, что самое страшное пособие поможет Витьке остаться в нашей школе, помириться с Вовкой и забыть свою позорную кличку.(18)А план уже отчеканился в моей голове, и я как бы невзначай предложил Витьке:– (19)Хочешь сфотографироваться с ним?(20)Решительным шагом я подошёл к Борецкому, придвинул его к скелету, взял костлявую кисть и положил Витьке на плечо. (21)Щёлкнул затвор – готово! (22)Вечером я предложил Борецкому прогуляться в поисках желанной встречи с Вовкой.(23)Вовку мы встретили на набережной, где он катался на велосипеде.(24)Неторопливым движением я достал фотографию и протянул Вовке:– (25)Посмотри!(26)Он нехотя взял карточку, и глаза у него поехали на лоб.– (27)Ну ты даё-ёшь! – прошептал он и уставился на Витьку. (28)Я ликовал. (29)Пусть попробует теперь Вовка повторить позорную кличку, выдуманную для Витьки! (30)Язык у него больше не повернётся!(31)Мешков глядел на Борецкого с ярко выраженным уважением, и Витька потихоньку выпрямлял спину, приподнимал подбородок. (32)А Вовка всё смотрел на Витьку, и взгляд его постепенно становился восторженным.

Answer 1

Русский язык... Что он таит в себе? При помощи общения мы можем выразить свои желания, эмоции. Но очень важно сделать это красиво, грамотно. Отсутствие повторов в нашей речи, запинок играет ключевую роль в том, как нас понимают люди и что они о нас думают. Но как же достичь этого навыка?
Вся красота и прелесть нашего языка в том, что в нём существует огромное множество синонимов. У некоторых слов можно насчитать около пятидесяти синонимов! Чтобы их узнать и запомнить, нужно как можно больше читать книг. Книги играют ключевую роль в развитии нашего лексического запаса. Наши бумажные друзья могут помочь не только советом, но и делом. Чтение интересной литературы делает времяпрепровождение не только интересным, увлекательным, но и полезным. Доказано, что люди, много читающие, обладают гораздо более высоким интеллектом и лексическим запасом, чем те люди, кто не читают. Также стоит обратить внимание и на жесты, мимику. Сочетание красивой речи и жестикуляции - залог успеха в общении. 

В русском языке огромное количество эпитетов, метафор, гипербол, гротесков... Их правильное использование может увлечь слушателя. В качестве примера можно привести Владимира Маяковского. Нечёткий ритм, сложная рифма - всё это не мешало слушать его стихи, так как обилие художественных приёмов, а также их безупречное употребление, сделали этого поэта одним из самых известных во всём мире.

Таким образом, богатый русский язык позволяет человеку выразить то, что он чувствует, не только правильно, но и красиво.