Question

Составьте по любому рисунку рассказ и включите в него диолог. Подготовьтесь его инсценировать. Скажите , какие местоимения вы употребили в диологе.С какой цеью? Русский язык 2 го класса автор В.П.Канакина.

Answer 1

Сфоткай пожалуйста это упражнение!

Answer 2

К сожалению, я не могу увидеть рисунок, о котором вы говорите, так как мои возможности ограничены текстовым вводом. Однако, я готов помочь вам составить рассказ и диалог по вашему описанию. Давайте представим, что на рисунке изображены два друга, Миша и Даша, играющие в парке.

Рассказ: "Игра в парке"

В один яркий и солнечный день Миша и Даша решили провести время в парке. Под высокими деревьями они нашли уютное место для игры.

Миша: (с улыбкой) Привет, Даша! Что мы будем делать сегодня?

Даша: (радостно) Привет, Миша! Давай сыграем в прятки.

Миша: (кивают головой) Отличная идея! Ты будешь прятаться, а я буду считать. Начинай!

Даша прячется за деревьями, а Миша начинает отсчитывать.

Миша: Раз, два, три, четыре, пять...

Даша: (из-за деревьев) Шесть, семь, восемь...

Миша: (заканчивая счет) Десять! Иду искать!

Миша начинает осматривать парк, пытаясь найти Дашу. Внезапно она прыгает из-за дерева.

Даша: (смеясь) Ух ты, ты меня нашел, Миша!

Миша: (с улыбкой) Ты отлично прячешься. Давай еще раз!

И так, друзья продолжают играть в прятки, смеяться и веселиться под лучами солнца в уютном парке.

Местоимения в диалоге:

1. Миша использует местоимения "я", "ты", "мы" в своих высказываниях. 2. Даша также использует местоимения "я", "ты", "мы" в своих ответах.

Этот рассказ написан с использованием простых предложений и доступных для второклассников местоимений. Теперь вы можете использовать его в инсценировке с детьми, чтобы они вжились в роли персонажей и почувствовали радость игры и дружбы.