Question

Подскажите стилеообразующие признаки текста и функционально-смысловой тип речи данного отрывка. Между тем первый класс — это и есть „Нормандия". Он занимает по меньшей мере девять десятых всего парохода. Всё громадно в первом классе: и палубы для прогулок, и рестораны, и салоны для курения, и салоны для игр в карты, и специальные дамские салоны, и оранжерея, где толстенькие французские воробьи прыгают на стеклянных ветвях и с потолка свисают сотни орхидей, и театр на четыреста мест, и бассейн для купания — с водой, подсвеченной зелеными электрическими лампами, и торговая площадь с универсальным магазином, и спортивные залы, где пожилые лысоватые люди уставшие бросать мяч или скакать на цандеровской деревянной лошадке, дремлют в расшитых креслах, и ковер в самом главном салоне, весом в тридцать пудов. Даже трубы «Нормандии» , которые казалось бы, должны принадлежать всему пароходу, на самом деле принадлежат только первому классу.

Answer 1

Выбор ФС определяется следующими социальными, коммуникативными и лингвистическими факторами (они называются также стилеобразующими):
1)характером отношений, в которые автор вступает, взаимодействуя с обществом (другими людьми или государством);
2) состоянием общественного сознания - идеологией, научным мировоззрением, этикой, традициями, поведенческими стереотипами, эстетикой и т. д.;
3) темой речи;
4) целевой установкой автора;
5) каналом связи;
6) адресатом - частным лицом, коллективом, государством, человечеством, миром;
7) личностью автора - и как индивидуальностью, и как пересечением общественных отношений (классовое, национальное сознание, культурный уровень, социальный статус, референтная группа и др.);
8) преобладающими формами контакта;
9) преобладающими типами текстов;
10) наиболее типичными разновидностями речи и речевыми жанрами;
11) главными коммуникативными качествами;
12) сферами распространения и, соответственно, характерными для данного ФС суб- и интерстилями (см. ниже).

Answer 2

Данный отрывок текста обладает рядом стилеобразующих признаков, которые определяют его характер и стиль:

1. Экспансивность и Детализация: Автор использует обильное количество деталей для описания первого класса на пароходе "Нормандия". Он перечисляет различные элементы: палубы, рестораны, салоны для курения, салоны для игр в карты, специальные дамские салоны, оранжерею, театр, бассейн и т.д. Эта детализация создает образ богатства и роскоши.

2. Использование прилагательных и метафор: Автор использует такие выразительные средства, как "громадно", "толстенькие французские воробьи", "подсвеченная зелеными электрическими лампами вода", "уставшие бросать мяч", "дремлют в расшитых креслах". Эти приемы создают яркие и красочные образы, делают текст более эмоциональным и запоминающимся.

3. Уточнение количественных данных: Автор указывает, что первый класс занимает девять десятых всего парохода, что придает тексту конкретность и точность. Это дополнительно подчеркивает роскошь первого класса.

4. Использование перечислений: В тексте много перечислений, что придает ему ритм и позволяет читателю воспринимать информацию пошагово. Это также подчеркивает многообразие предложенных удобств в первом классе.

Функционально-смысловой тип речи данного отрывка можно определить как описательный. Автор стремится передать читателю обширную картину роскоши и богатства, которые предоставляются пассажирам первого класса на пароходе "Нормандия".