Question

Продолжить...Спор между семиклассниками разгорелся неожиданно.Ребята яростно спорили о ... . Некоторые даже кричали.Голоса страстно и далеко недружелюбно.Наступила минута, когда ни кто ни кого не слуша. Вдруг в класс... продолжить надо....текс около страницы..

Answer 1

Спор между.........неожиданно. Ребята яростно спорили о новой учительнице. Некоторые ........кричали. Голоса........недружелюбно. Наступила минута ........не слуша.

вдруг в класс  вошла худенькая и бледная девушка с журналом в руках. Все замолчали и уставились на неё. Ей стало неловео и она затеребила свою юбку и дрожащими руками перелистывала страницы учебника. Неожиданно кто-то крикнул с последней парты:

-А ты так ...ничего себе....., -ребята загогатали и кричащий парень получил учебником по голове от своей соседки.

Учительница тяжело вздохнула и тихо произнесла:

 -Всем, кому не интересен мой предмет, прошу удалиться. Я ваша новая учительница Юлия Александровна.На моих занятиях прошу вести себя скромно и слушать внимательно,-она присела и одела очки.

 -А где наша старая училка? -спросил Ванька-двоечник.

-Арина Николаевна ушла на пенсию и теперь я буду вас учить....-она строго посмотрела на всех нас и нам показалось, что она не такая плохая, как про неё говорили другие ребята.

Позже выяснилось, что она долго болела и уже думали, что не поправится, поэтому её заботливый отец перевёз в наши края, на юг, чтобы поправить здоровье. сначала казалось, что у нас мало общего, но потом выяснилось, что Юлия Александровна обожает пикники, любит путешествовать, исследовать новые места м много читает.Она нам рассказала столько интересного, что мы только об этом и говорили.Мы даже познакомились с её отцом-майором в запасе. Этот прекрасный  пожилой человек очень любил свою единственную дочь и гордился ею. мы тоже полюбили нашу новую учительницу, хотя ещё некоторое время назад спорили, что ничего хорошего из этого не выйдет и она насч не поймёт, не будет понимать наши желания и стремления. Мы ошибались. Весь наш 8 "А" теперь её просто обожал, все присутствовали на её уроках. так как она их делала необычайно интересными и не однообразными. Мы шутили и смеялись над ошибками друг друга, исправляли их и радовались нашим новым достижениям. Так что первое впечатление бывает обманчиво, зря мы тогда послушали Петьку из 9 класса, из-за которого тогда весь наш спор и начался. Наша учительница-самая лучшая и понимающая, мы все уважаем её и часто приходим к ней просто поболтать.

 

Answer 2

Спор между семиклассниками разгорелся неожиданно.Ребята яростно спорили о конце света . Некоторые даже кричали.Голоса страстно и далеко недружелюбно.Наступила минута, когда ни кто  ни кого не слушал.

   Вдруг в класс  вошел учитель религиовдения. В классе настала тишина. Ученики успокоились. Тогда учитель спросил в чем причина, и один из учеников рассказал ей все. Далее учиель прослушав все, решила объяснить все. Также она прочитала детям то, что написано про конец света в источниках разных религиозных книг. После этого дети поняв все, успокоились.

Answer 3

Продолжение спора в классе

Спор между семиклассниками разгорелся неожиданно и был настолько ожесточенным, что некоторые из ребят даже начали кричать. Голоса были полны страсти и далеки от дружелюбия. Ситуация в классе стала напряженной, и наступила минута, когда никто никого не слушал.

Внезапно, в классе что-то произошло, что привлекло внимание всех. Текст около страницы продолжить надо... О, возможно, вы имеете в виду, что внезапно появился какой-то объект или случайность, которая привлекла внимание всех присутствующих в классе. Это может быть что-то необычное, такое как звук, световой эффект или даже появление предмета.

Пример: Вдруг, в классе раздались звонкие звуки, и все обернулись в сторону источника. Оказалось, что на полу лежало письмо с загадочным содержанием. Все ребята с интересом собрались вокруг письма и начали обсуждать его. Это привлекло их внимание и отвлекло от спора, который до этого был ведущей темой обсуждения.

Таким образом, появление чего-то необычного или загадочного в классе могло служить способом привлечь внимание ребят и отвлечь их от спора, который разгорелся.