Question

Сочинение по картине А.А.Мыльникова "Верочка"(1964)с использованием сложных слов

Answer 1

Портретам
дочери в творчестве Мыльникова отведено особое место. Он постоянно
возвращается к этому образу, любуясь чистотой, непосредственностью,
девичьей грациозностью. И, пожалуй, немногим из современных художников
удалось так проникновенно передать сложность и непосредственность мира
ребенка. В произведениях » Верочка больна» (1955), » Верочка » (1955),
«Портрет дочери» (1957), «Больная Верочка » (1958), «Портрет Верочки «
(1965), » Верочка у окна» (1965), » Верочка » (1971) образ развит во
времени.
В этих портретах, по-доброму созерцательных, всегда чувствуется
настроение художника, восхищенно следящего за моделью. Он не фиксирует, а
создает увиденный, пережитый, прочувствованный детский образ, который
захватывает и надолго остается в памяти как дорогой и близкий каждому.
Жизнеутверждающим, радостным мироощущением проникнут портрет «
Верочка на даче» (1957), по праву причисляемый к лучшим работам
Мыльникова. Художник пишет гибкую фигурку девочки с тонкой шейкой,
темными шелковистыми волосами, опускающимися косичкой на спину. Верочка
сидит за столом у окна. Легкая детская фигурка повернута в профиль,
руки как бы на миг положены на стол. Бесхитростная простота и ясность
образа находят отклик во всем колористическом строе полотна.
В более позднем портрете » Верочка » (1964) цвет является основным
средством раскрытия образа, характера модели. Светлая колористическая
гамма, построенная на гармонии, цветовых нюансах и градациях, создает
настроение внутреннего равновесия, ясности и душевной чистоты. Верочка
изображена за столом на веранде. Перед ней открытая книга. Кажется, что
девочка на минуту оторвалась от чтения и, подперев ладонями подбородок,
думает о прочитанном. В распахнутое окно врываются потоки теплого
воздуха, лучи яркого солнечного света скользят по волосам, фигуре
ребенка, освещают дощатый стол, переливаются нежными красками в букете
на столе. «Цвета, как звуки, сталкиваются и создают настроение…-
говорит художник.-В цвете может быть решен смысл картины».

Любой кто учиться в школе наверное хочет как можно быстрее справиться с домашней работой и в конце концов заняться более интересными делами: сыграть в игры или поиграть на улице. Но это не всегда получается задачи бывают головоломными, да и нет готовности их выполнять. С помощью нашего сайта вы можете упростить себе задачу, подсмотрев решения домашних заданий по различным предметам и различной степени сложности. Тут вы найдете многочисленные ответы, подсказки, советы, готовые решения, переводы и шпаргалки для школьников с 5-го по 11-й класс. Больше не надо испытывать трудности ни родителям, ни самим ученикам в поисках верного решения, можно просто посмотреть и решить с легкостью нужное упражнение. Возможно, эта информация позволит выполнить различные задания по домашней и классной работе, а потом вы уже без посторонней помощи и без подсказок, будете решать не только дома но и в классе задачи любой сложности. Главное, помнить, что готовый ответ — это хорошо, но еще лучше уметь своими силами решать поставленое задание как в школе, так и в обыденной жизни. Надеемся, наш портал поможет вам в этом!

Answer 2

К сожалению, я не могу предоставить конкретное сочинение по конкретной картине, так как моя база данных не включает в себя конкретные произведения искусства, а также не имеет конкретных данных о картинах А.А. Мыльникова, включая "Верочка" (1964). Однако, я готов помочь вам в создании сочинения, используя общие рекомендации и приемы описания произведений искусства.

Ваше сочинение может начаться с общего введения, в котором вы упоминаете имя художника, год создания картины и, возможно, ее общую тему или настроение. Затем можно перейти к более детальному описанию сцены, представленной на картине.

При описании деталей картины старайтесь использовать разнообразные и точные слова, чтобы передать впечатления от произведения. Например, вы можете описать цветовую гамму, текстуры, композицию и световые эффекты. Можно использовать такие слова, как "контрастный", "насыщенный", "монотонный", "реалистичный" и другие, чтобы подчеркнуть визуальные особенности картины.

Кроме того, вы можете обратить внимание на эмоциональный и символический аспект картины. Попробуйте понять, какие чувства или идеи могли вдохновить художника при создании произведения.

В заключение, вы можете подытожить свои впечатления от картины и выразить свое мнение о том, какие эмоции или мысли она вызывает у вас. Это также может быть моментом для связи произведения с более широким контекстом искусства или общественных явлений.

Если у вас есть конкретные вопросы по художественным терминам или вы хотите получить более подробные рекомендации, пожалуйста, уточните, и я постараюсь помочь более конкретно.