Question

Огоньков пришёл в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре..помогите пожалуйста придумать продолжение с диалогом(

Answer 1

к нему подошла учительница и спросила

-почему ты не играеш с другими

а он ей в ответ ничего не ответил. И он повела его к остальным детям с класса.

-дети почиму вы не играете с Огоньковым?

-а это он с нами не хочит играть)) ответила Маша...

 

 

 

Answer 2

— Привет, ребята! — весело махнул рукой Огонёк, входя в класс.

— О, привет! Это что, внезапная проверка или что-то ещё? — спросил кто-то из учеников.

Огонёк улыбнулся и ответил: — Нет-нет, никаких проверок. Я просто зашёл поздороваться и узнать, как прошла у вас четверть. Какие успехи?

— О, у нас все отлично! — воскликнул Саша, поднимая руку. — Мы даже проект по физике завершили.

— Молодцы! А как у вас дела, Катя? — обратился Огонёк к девочке, сидящей в первом ряду.

Катя улыбнулась: — Тоже хорошо, Огонёк. Мы вчера провели мероприятие по экологии в школе. Все были в восторге!

— О, это замечательно! Я уверен, вы проделали отличную работу. — Огонёк радостно кивнул. — А как у вас прошла спортивная секция, Дима?

Дима, сидящий в конце класса, улыбнулся: — Мы выиграли соревнования по футболу на районном уровне! Было классно.

Огонёк поднял брови: — Ну, вы и команда! Поздравляю! А теперь, ребята, я думаю, пора приступить к уроку. Но перед этим, если у кого-то есть вопросы или что-то интересное рассказать, не стесняйтесь!

Так начался неожиданный и приятный разговор с Огоньковым, который добавил свежести в обыденность учебного процесса. Урок прошёл весело, а ученики остались с хорошим настроением, благодаря неожиданному и приятному визиту своего классного руководителя.