Question

Найдите в тексте фразеологизмы В середине XIX века в одной школе в Казани произошел неприятный случай. Ученик ставил опыты, пытаясь изготовить бенгальские огни. Опыт закончился взрывом. Хорошо, что никто не пострадал. Но учитель очень рассердился:ведь мальчик мог серьёзно покалечится! Решено было наказать ученика по обидное, чтобы впредь не повадно было. Три дня мальчика Сашу ставили в угол на все время, пока остальные обедали. А на шею ему вешали черную доску с издевательской надписью:"Великий химик". Раз написали, значит, так тому и быть. Мальчик Саша вырос и стал великим химиком Александром Михайловичем Бутлеровым, одним из самых замечательных русских ученых. Но технику безопастности он с тех пор соблюдал очень строго

Answer 1

Чтобы впредь не повадно было,Раз написали, значит, так тому и быть

Answer 2

В данном тексте есть несколько фразеологизмов и выражений, которые придают тексту колорит и образность:

1. "впредь не повадно было" - это фразеологизм, обозначающий необходимость прекращения какого-то дурного привычного поведения.

2. "ставили в угол" - это выражение, которое означает наложение воспитательного воздействия, наказания.

3. "все время, пока остальные обедали" - это тоже фразеологизм, подчеркивающий продолжительность какого-то действия или состояния.

4. "великий химик" - хотя это и не точный фразеологизм, это выражение использовано метафорически и с иронией, указывая на будущие достижения ученика в химии.

5. "так тому и быть" - это стандартное выражение, обозначающее смирение или принятие ситуации.

Таким образом, текст использовал различные фразеологические обороты, которые придали рассказу живость и выразительность.