Question

Вставьте дефис куда надо и поставьте знаки препинания В тот день мы сговорились пойти на к,ток но что-то нам помешало.Наконец мы собрались пошли и к,тание началось неудач?но .Во-первых пришлось на морозе прожд ать с полчаса .Каток был завален снегом и снег убирали .Во-вторых у Кати сломался каблук .Конёк пришлось прихватить ремешком .Но это было ещё полбеды .Ремешок постоянно расстёгивался .Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю который с ужасным скрежетом точил коньки на грязном станке .Определите тему, основную мысль, тип и стиль речи, средства связи предложений.Помогите пожалуйста!

Answer 1

В тот день мы сговорились пойти на каток, но что-то нам помешало.Наконец мы собрались ,пошли и катание началось неудачно.Во-первых пришлось на морозе прождать с полчаса.Каток был завален снегом и снег убирали.Во-вторых у Кати сломался каблук.Конёк пришлось прихватить ремешком.Но это было ещё полбеды.Ремешок постоянно расстёгивался.Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю,который с ужасным скрежетом точил коньки на грязном станке.

Тема:  На катке
Стиль речи: Художественный
Тип речи: Повествование

Answer 2

В тот день мы сговорились пойти на каток, но что-то нам помешало.Наконец мы собрались, пошли и катание началось неудачно .Во-первых пришлось на морозе прождать с пол - часа .Каток был завален снегом и снег убирали .Во-вторых у Кати сломался каблук .Конёк пришлось прихватить ремешком .Но это было ещё пол-беды .Ремешок постоянно расстёгивался .Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердитому слесарю, который с ужасным скрежетом точил коньки на грязном станке .

Тема прогулка на каток. остальное не помню, давно было.

Answer 3

Тема текста: Неудачное посещение катка. Основная мысль: Внезапные препятствия и неприятности, с которыми столкнулись герои во время похода на каток. Тип речи: Повествование. Стиль речи: Разговорный. Средства связи предложений: - Повторение синтаксической конструкции "Во-первых" и "Во-вторых" для обозначения последовательности событий и причинно-следственных связей. - Использование союза "но" для ввода противопоставления и указания на неожиданные обстоятельства. - Использование союза "и" для перечисления факторов, приведших к неудачам. - Использование местоимений "мы", "нам" для обозначения группового действия и вовлечения читателя в события. - Использование описательных прилагательных "полчаса", "сердитому", "ужасным" для создания образов и эмоциональной окраски.