Question

Я был очень маленький когда поступил в гимназию в приготовительный класс .Мне было всего семь лет .И я ничего ещё не знал что бывает в гимназиях .И вот однажды учитель велел нам выучить наизусть стихотворение:"Весело сияет месяц над селом белый снег сверкает синим огоньком..." А я это стихотворение не выучил. И я не слышал что сказал учитель. Я не слышал потому что мальчики которые сидели позади то шлёпали меня книгой по затылку то мазали мне ухо чернилами то дёргали меня за волосы .А когда я от неожиданности вскакивал подкладывали под меня карадаш или резинку .И по этой причине я сидел в классе перепуганный и всё время прислушивался :что ещё они замыслил против меня. А на другой день учитель вызвал меня и велел прочитать наизусть заданое стихотворение .А я не только не знал его но даже не подозревал что на свете есть такие стихотворения. Но от робости я не посмел сказать учителю что не знаю этих стихов .И совершенно ошеломлённый стоял за своей партой не произнося ни слова ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ ОПРЕДЕЛИ ЕГО ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ НАЙДИ МЕСТОИМЕНИЯ КАКОВА РОЛЬ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ В ЭТОМ ТЕКСТЕ ?

Answer 1

Местоимния я мне меня

Answer 2

Местоимения  (я,мне,меня) роль автора
основная мысль стих

Answer 3

Understanding the Text

It sounds like you had a challenging experience in the preparatory class at the gymnasium. Let's break down the text and analyze its main ideas and the role of personal pronouns in it.

Main Idea of the Text

The main idea of the text is to describe a situation where the speaker, as a young student, faced difficulties in learning and reciting a poem in class due to distractions and mistreatment by other students. The text also highlights the speaker's feelings of fear and confusion in the classroom environment.

Role of Personal Pronouns

The personal pronouns in the text serve to convey the speaker's personal experiences and emotions. They are used to express the speaker's perspective and feelings about the events that took place in the classroom. The use of personal pronouns such as "я" (I), "мне" (me), and "они" (they) helps to convey the first-person narrative and the interactions between the speaker and other individuals in the classroom.

The personal pronouns also highlight the impact of the actions of others on the speaker's state of mind and behavior. The repeated use of personal pronouns emphasizes the speaker's individual experience and the challenges faced in the classroom environment.

Overall, the text conveys a sense