Question

Сделай анализ речи школьника, который пересказал главу из повести А.С.Пушкина "Дубровский". какие ошибки он допустил в пересказе? какой должна быть речь? "В одном этом... как его... ну.... поместье жил один помещик Троекуров. Троекуров был здорово богатый, и он никого не слушал... Он все делал та, как ему хотелось, и все его боялись..."

Answer 1

Как его ну -. это ошибка

Answer 2

троекуров вот где ошибка

Answer 3

Анализ речи школьника, который пересказал главу из повести А.С. Пушкина "Дубровский", позволяет выявить несколько ошибок, которые он допустил в своем пересказе. Ниже приведены некоторые из них:

1. Неясность и недостаточная точность: Школьник использовал множество заполнителей и непонятных слов, таких как "ну", "как его", "та", вместо конкретных и ясных выражений. Это затрудняет понимание и усложняет передачу смысла текста.

2. Неправильное использование времен: В пересказе школьника наблюдаются некоторые ошибки в использовании временных форм. Например, он использовал форму прошедшего времени для описания текущих действий ("жил", "был"), что может вносить путаницу в понимание событий.

3. Отсутствие связности и последовательности: Пересказ школьника не обладает логической последовательностью и связностью. Он переходит от одной мысли к другой без ясной связи, что делает текст неструктурированным и трудным для восприятия.

4. Некорректное использование языковых конструкций: Школьник может использовать неправильные формы слов или некорректные синтаксические конструкции, что повлияло на понимание и качество пересказа.

Итак, чтобы речь школьника была более точной и правильной, необходимо обратить внимание на следующие аспекты:

1. Ясность и точность: Использование ясных и точных выражений поможет сделать речь более понятной и легкой для восприятия. Избегайте заполнителей и непонятных слов, а также используйте конкретные и точные формулировки.

2. Правильное использование временных форм: Важно использовать правильные временные формы, чтобы передать последовательность событий и время их происходжения. Обратите внимание на использование форм прошедшего, настоящего и будущего времени.

3. Логическая структура: Пересказ должен иметь логическую последовательность событий и связность между ними. Обязательно упорядочьте информацию, чтобы следующая мысль логически вытекала из предыдущей.

4. Корректное использование языковых конструкций: Важно обращать внимание на правильное использование форм слов и синтаксических конструкций. При необходимости, обратитесь к грамматическим правилам для уточнения.

Помимо этого, речь школьника должна быть связной, грамматически правильной и логически последовательной, чтобы максимально передать смысл и содержание оригинальной главы из повести А.С. Пушкина "Дубровский".