Question

Прочитай текст ставя пропущенные запятые и отмечая все орфограммы. Кудахчут куры мяукает кошка лает собака.В поле в лесу у воды ты услышишь что животные разговаривают.Ты слышишь пение птицы кваканье лягушки стрекотание кузнечика писк мыши?Так животные сообщают о еде об опасности угрожают и зовут на помощь. Человек разговаривает словами а животные свистят кричат лают. Задание:Во втором предложении обозначь виды второстепенных членов,вставить запятые куда надо,в предпоследнем предложении подчеркни слова которые начинаются с гласного звука,во всех предложениях подчеркнуть главные члены предложения. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Answer 1

КудахЧУт (чу-щу с буквой у) куры, мяукает кошка, лает сОбака (безударная гласная в корне слова, словарное слово) .В поле, в лесу, у вОды (безударная гласная в корне слова, проверочное слово вОды, ударение на О) ты услышишь (ь в конце слова после шипящих: 2 лицо) что жИвотные (безударная гласная в корне слова, словарное слово) разгОваривают (безударная гласная в корне слова, проверочное слово гОвор).Ты слышишь (ь в конце слова после шипящих: 2 лицо) пение птицы, кваканье лягушки, стрЕкОтание (безударная гласная в корне слова, проверочное слово стрЕКОТ, стрекОчут), кузнечика, писк мыши (жи, ши - пиши с буквой и)?Так животные сообщАют (ча-ща с буквой А) о еде, об опасности , угрОжают (безударная гласная в корне слова, проверочное слово угрОза) и зОвут (безударная гласная в корне слова, проверочное слово зОв) на помОщь (1. безударная гласная в корне слова, проверочное слово помОжет; 2. ь после шипящих в конце слова: 3 склонение (ж.р.)).
Человек разговаривает слОвами (безударная гласная в корне слова, проверочное слово "слОво"), а животные свИстят (безударная гласная в корне слова, проверочное слово свИст), кричат (безударная гласная в корне слова, проверочное слово крИк), лают.

Задание:Во втором предложении обозначь виды второстепенных членов,вставить запятые куда надо.
В поле (обстоятельство), в лесу (обстоятельство), у воды (обстоятельство) ты услышишь что животные разговаривают.
Однородные обстоятельства подчеркнуть _._._.


В предпоследнем предложении подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука.
Так животные сообщают о Еде об Опасности Угрожают и зовут на помощь.


Во всех предложениях подчеркнуть главные члены  предложения.
Кудахчут (сказуемое) куры (подлежащее), мяукает (сказуемое) кошка (подлежащее), лает (сказуемое) собака (подлежащее). В поле, в лесу, у воды ты (подлежащее) услышишь (сказуемое) что животные (подлежащее) разговаривают (сказуемое). Ты (подлежащее) слышишь (сказуемое) пение птицы, кваканье лягушки, стрекотание кузнечика, писк мыши? Так животные (подлежащее) сообщают (сказуемое) о еде, об опасности, угрожают (сказуемое) и зовут (сказуемое) на помощь.
Подлежащее подчеркнуть одной чертой, сказуемое - двойной чертой.
Человек разговаривает словами а животные свистят кричат лают.