Question

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? □ 1) прАвы □ 2) удобнЕе □ 3) прИбывший □ 4) взЯта А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? □ 1) трен..р, н..чуть □ 2) поспор..в, выбол..вший □ 3) посе..ны, кле..щий □ 4) начист.., сначал.. А3. В каком предложении на месте пропуска пишется удвоенная согласная? □ 1) Вода, кипячё..ая в самоваре, кажется более вкусной. □ 2) К платью пристроче..ы оборки. □ 3) На стул небрежно брошен жёва..ый пиджак. □ 4) Ветре..ым вечером смолкнут крики птиц. А4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? □ 1) (ВРЯД)ЛИ ты чувствуешь ТО(ЖЕ), что и я. □ 2) (С)НАЧАЛА надо всё взвесить, (ЧТО)БЫ не ошибиться. □ 3) (КАКОЙ)ЖЕ русский (НЕ)ЛЮБИТ быстрой езды! □ 4) Вы должны подготовиться к ответу (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА. А5. В каком предложении не нарушена речевая норма? □ 1) Делим всё по-честному, напополам. □ 2) Детали обсудим по приезду. □ 3) Работая на компьютере, неожиданно отключилось электричество. □ 4) Дети, рисовавшие что-то на асфальте, не обратили на меня никакого внимания. А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня гарнизонная скука в стороне глухой и отдалённой. □ 2) Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение. □ 3) Лошади стояли, понуря голову, и изредка вздрагивая. □ 4) Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересечённые холмами и оврагами. Прочитайте текст и выполните задания В1-В4 и С1. (1)В драме перед зрителем или читателем развёртываются явления, составляющие внешний мир. (2)События предстают в качестве живого, развёртывающегося в настоящем времени действия, показанного через конфликты и в форме диалога. (3)Драматург исключён из непосредственного действия. (4)Он проявляется, поясняя действие или поведение персонажей лишь ремарками. В1. Из предложения (1) выпишите союз. Укажите группу, к которой он относится. В2. Из предложения (2) выпишите страдательное причастие прошедшего времени. В3. Укажите морфологическую принадлежность слова "исключён" из предложения (3). В4. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы). С1. Напишите, в чём вы видите особенности драматургии Д. И. Фонвизина.

Answer 1

А1-1
А2-3
А3-1
А4-2
А5-4
А6-3
B2-показанного
B3-краткое причастие(каков?)
B4-лишь

Answer 2

A1. В слове "прАвы" верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. A2. В ряду "трен..р, н..чуть" пропущена одна и та же буква. A3. В предложении "На стул небрежно брошен жёва..ый пиджак" на месте пропуска пишется удвоенная согласная. A4. В предложении "ВРЯДЛИ ты чувствуешь ТОЖЕ, что и я" оба выделенных слова пишутся слитно. A5. В предложении "Работая на компьютере, неожиданно отключилось электричество" не нарушена речевая норма. A6. В предложении "Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня гарнизонная скука в стороне глухой и отдалённой" знаки препинания расставлены неправильно. B1. Союз в предложении (1) - "или". Он относится к группе союзов-соединителей. B2. Страдательное причастие прошедшего времени в предложении (2) - "развёртывающегося". B3. Слово "исключён" из предложения (3) относится к группе глаголов. B4. Частицы в предложении (4) - "лишь". C1. Особенности драматургии Д. И. Фонвизина заключаются в том, что драматург исключён из непосредственного действия и проявляется, поясняя действие и поведение персонажей лишь ремарками.