Question

Помогите определить стиль речи:Долго стою на опушке рядом с елью. Трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпается небо от ночного тумана. Солнце лениво ощупывает макушки берез, светится в сучьях лиственниц, что высоко стоят над лесом. Паутина серебрится узорным пятном. Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но всё-таки волшебные паутинки садятся на лицо и прилипают к одежде. Надо мне выбраться к березовой роще. Там ловлю я птиц, смотрю, как живетлес, пишу свои заметки. На светло-голубом сентябрьском небе березы пленяютсветлой и солнечной окраской вершин, белой корой стройных стволов. Дажеотсюда видно, как сухо и тепло в березовой роще, словно горит она спокойным желтымпламенем, жаль, что скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут костры берез,угаснет игра тёплых тонов. Ведь облетев, березы растворяются в лесу, будтоговорят: «Вот, мы всё отдали».

Answer 1

Художественный, конечно.

Answer 2

Текст, который вы предоставили, обладает характерными чертами описательной прозы. Давайте рассмотрим основные элементы стиля и изобразительности в данном тексте:

1. Лирический тон: Текст написан в легком, лирическом тоне. Автор передает свои впечатления от природы и описывает окружающий мир с привлечением эмоционального восприятия.

2. Природная красота: Основное внимание уделяется природным явлениям и красотам: березы, солнце, туман, лес. Автор использует яркие и образные слова для передачи визуальных образов и ощущений, создавая живописные сцены.

3. Эмоциональная окраска: В тексте присутствует эмоциональная окраска, особенно в отношении красоты природы. Автор выражает свою привязанность и уважение к окружающему миру, описывая его как волшебное творение.

4. Метафоры и сравнения: Использование метафор и сравнений (серебрится узорным пятном, солнце ощупывает макушки берез) придает тексту художественность и обогащает восприятие описываемых объектов.

5. Живописность и детализация: Автор обращает внимание на детали окружающего мира, такие как блестящие ветки, влажные от тумана, светящиеся сучья лиственниц, что создает образ богатой и живописной природы.

6. Личные переживания и взгляд: Описания смешаны с личными переживаниями автора, который не только наблюдает за природой, но и взаимодействует с ней, трогая ветки, обходя волшебное творение, ловя птиц.

7. Ирония и грусть: В тексте также звучит нотка грусти, особенно в фрагменте о том, что березы скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут. Это добавляет тексту глубину и меланхолию.

Совокупность этих элементов создает яркий и художественный образ природы, а также передает эмоции и внутренний мир автора.