Question

Распредели данные глаголы по двум столбикам: в первый выпиши глаголы I спряжения , во второй II спряжения. Вставь пропущенные буквы. Используй алгоритм, данный в учебнике . • Выдели окончания. • Обозначь орфограммы. Напрасно тревож_ш_ся, почтальон разнос_т телеграммы, ребята готов_ тся к спектаклю , мы получа_м удовольствие от чтения, зна_те программу концерта, уме_ш_ кататься на роликах, малыш ката_тся во дворе, ход_те на лыжах.

Answer 1

1) Получаем,знаете,умеешь,
2)тревожишься,разносит,готовятся,катается,ходите

Answer 2

Разделим глаголы на I и II спряжение и дополним пропущенные буквы:

I спряжение: 1. тревожусь (окончание -у, орфограмма "у"), 2. разносит (окончание -ит, орфограмма "и"), 3. готовимся (окончание -им, орфограмма "и"), 4. получают (окончание -ют, орфограмма "ю"), 5. знают (окончание -ют, орфограмма "ю"), 6. умею (окончание -ю, орфограмма "ю"), 7. катаются (окончание -ются, орфограмма "ю"), 8. ходите (окончание -ите, орфограмма "и").

II спряжение: 1. почтальон разносит (окончание -ит, орфограмма "и"), 2. ребята готовятся (окончание -ятся, орфограмма "я"), 3. мы получаем (окончание -аем, орфограмма "а"), 4. удовольствие от чтения (окончание -ия, орфограмма "и"), 5. знаете (окончание -ете, орфограмма "е"), 6. програми (окончание -и, орфограмма "и"), 7. катается (окончание -ается, орфограмма "а"), 8. ходите (окончание -ите, орфограмма "и").

Таким образом, глаголы I спряжения выделены в первый столбик, а глаголы II спряжения во второй. Орфограммы помогли определить правильные окончания для каждого глагола.