Question

2.Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и определяя вид подчинительной связи. (не)и(с,сс)…каемый опт…мзм, продр…жал от страха, сильное раздр…жение, (н…)(от)куда не появился, гл…дит (ис)(под)лобья, ровес(?)ники и сверс(?)ники, пр…в…легии студентам, повыше(н,нн)ая ст…пендия, об и(с,сс)ку(с,сс)тве(н,нн)ом ор…шении, (по)весеннему радос(?)ный, и(с,сс)ку(?)но сдела(н,нн)ая, изб…рать в пр…з…д…ум, наши ветераны, довое(н,нн)ые трущ…бы, пр……д…левать пр…пятствия, слыш…тся (из)далека, (н…)кого (не)ра(с,сс)прашивая, распол…жились (не)(в)дал…ке, увелич(?)те (в)трое. 3.Спишите предложение, вставляя пропущенные знаки препинания и буквы. Выпишите из предложения все возможные словосочетания и определите вид подчинительной связи. Голуби плавно опис….вая широкие круги вздымаются в голубую глубину неба и плавно плывут пр…вращаясь в серебр…(н,нн)ых. Определите стиль языка и докажите свой ответ.

Answer 1

Неиссякаемый оптимизм (согласование),  подражал от страха ( управл.),  ниоткуда не появится (примыкание), глядит исподлобья (примыкание), ровесники и сверстники ( связи нет, это не словосочетание), привилегии студентам (управление), повышенная стипендия (согласование),  об искусственном орошении (соглас), по-весеннему радостный (примыкан), искусственно сделанная (примыкан), избирать в президиум (управл), наши ветераны (соглас), довоенные трущобы ( соглас), преодолевать препятствия (управл), слышится издалека (примык), никого не расспрашивая (примык), расположились невдалеке (примык), увеличите втрое (примык)
2. Голуби, плавно описывая широкие круги, вздымаются в голубую глубину неба и плавно плывут, превращаясь в серебряных.
описывая круги- управл., широкие круги-  соглас., вздымаются в глубину - управл., в голубую глубину- соглас., в глубину неба-  управлен.,  плавно плывут - примык., превращаясь в серебряных - управл.
Стиль-  художественный (применение художественных средств: голубая глубина неба, плавно плывут, превращаются в серебряных)

Answer 2

2. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и определяя вид подчинительной связи:

- неиссказаемый оптимизм (причинно-следственная связь) - продолжал от страха (причинно-следственная связь) - сильное раздражение (соединительная связь) - ниоткуда не появился (причинно-следственная связь) - глядит исподлобья (причинно-следственная связь) - ровесники и сверстники (соединительная связь) - привилегии студентам (соединительная связь) - повышенная стипендия (соединительная связь) - об искусственном орашении (соединительная связь) - повесеннему радостный (соединительная связь) - искунно сделанная (соединительная связь) - избрать в президиум (соединительная связь) - наши ветераны (соединительная связь) - довольно долгие труды (соединительная связь) - препятствия слышатся издалека (соединительная связь) - никого не расспрашивая (соединительная связь) - расположились не вдалеке (соединительная связь) - увеличьте втрое (причинно-следственная связь)

3. Спишите предложение, вставляя пропущенные знаки препинания и буквы. Выпишите из предложения все возможные словосочетания и определите вид подчинительной связи. Голуби плавно описывая широкие круги вздымаются в голубую глубину неба и плавно плывут, превращаясь в серебристых.

Виды подчинительной связи: - описывая широкие круги (соединительная связь) - вздымаются в голубую глубину неба (соединительная связь) - плавно плывут (соединительная связь) - превращаясь в серебристых (соединительная связь)

Стиль языка: описательный

Доказательство ответа: В предложении использованы описательные выражения, описывающие движение голубей и их превращение в серебристых. Это создает образную и живописную картину, что является характерным для описательного стиля языка.