Question

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказыванияизвестного лингвиста И.Г. Милославского: «Любое повторение, двукратноеили многократное, обращает на себя особое внимание читающего». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйтецитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрываятему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете сприведённого высказывания.Вот текст.(1)В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как толькооткрыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2)Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму еговелосипеда, не поедет с ним кататься. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длиннойтропке среди моря колосьев ржи. (4)Ничего этого больше не будет! (5)Небудет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку. (6)Тревожно на душе у Динки. (7)Она уже не думает о себе, онадумает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар. (8)Ейвспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с какимторжеством он примчался на нём в первый раз. (9)«Теперь я буду катать тебякаждое воскресенье!» – сказал он тогда. (10)И с тех пор, уже второе лето, каждое воскресенье он обязательно мчал её куда-нибудь. (11)Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, онавидела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читаютв её душе... (12)И обманывать их бесполезно. (13)Да и как можно обманыватьдруга? (14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского враньялежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое. (16)А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее. (17)Этизадачи требовали смелых решений, но ещё ни разу они не требовали отДинки такойжертвы – отказаться от одного ради другого. (18)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, незамечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«Как я скажуАндрею?» – мучительно думала Динка. (20)А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль. (21)Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увиделвъезжающий с дороги велосипед. – (22)Не говори ему ничего, – сжимая холодную руку подруги, быстро сказалЛёня. – (23)Слышишь меня?.. – (24)Слышу, – прошептала Динка, и губы её дрогнули. – (25)Я, конечно, всё понимаю, Лёня... (26)Нас было трое друзей. (27)А теперьдолжно быть двое! (28)И из нас троих нельзя обмануть никого!

Answer 1

Во-первых, в предложениях 4-5 автор использует лексический повтор слова «не будет», который углубляет содержание высказывания, обостряет мысль о том, что во взаимоотношениях Дины и ее друга детства ничего уже больше не повторится.
Во-вторых, в предложении 14 В.Осеева употребляет повтор наречия («много…много»). Он обладает сильным эмоциональным воздействием на читателя, отражая нравственные мучения Динки.
Таким образом, могу сделать вывод: прав был известный лингвист И. Г. Милославский, утверждавший, что «любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего».

Answer 2

Высказывание И.Г. Милославского «Любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего» означает, что когда в тексте повторяются определенные слова, выражения или идеи, это привлекает внимание читателя и делает текст более запоминающимся и эмоционально насыщенным. Повторение создает особый эффект и подчеркивает важность и значимость повторяемого элемента.

Примером из прочитанного текста, подтверждающим данное высказывание, является повторение фразы "никогда больше". В предложении 2 говорится: "Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься". Повторение словосочетания "никогда больше" усиливает эмоциональную нагрузку предложения и подчеркивает решимость героини отказаться от прежней привычки.

Еще одним примером повторения в тексте является фраза "нет и тайн". В предложении 5 сказано: "Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку". Повторение слова "тайн" подчеркивает важность этого понятия и привлекает внимание к дальнейшему развитию сюжета.

Таким образом, повторение в тексте создает особую эмоциональную и смысловую насыщенность, привлекает внимание читателя и делает текст более запоминающимся. Повторение слов, фраз или идей помогает подчеркнуть их важность и выделяет их среди других элементов текста.