Question

Текст:Вести с опушки (По В.Гаврилову)Задание:найти и выписать однокоренные слова,у имён прилагательных обозначать основу и окончание,найди в тексте имя существительное которое соответствует схеме,определи способ его образования,разберись по составу выделенные слова.

Answer 1

Найди в тексте имя существительное

Answer 2

Задание: поиск однокоренных слов и определение их состава

В тексте "Вести с опушки (По В. Гаврилову)" задано несколько заданий. Давайте разберемся с каждым из них по порядку.

1. Найти и выписать однокоренные слова:

Однокоренные слова - это слова, которые имеют одинаковое основание, но отличаются по грамматическим признакам или по суффиксам.

Для выполнения задания нужно просмотреть текст "Вести с опушки (По В. Гаврилову)" и найти слова, которые имеют общее основание. После этого следует выписать найденные слова.

2. У имен прилагательных обозначить основу и окончание:

Имена прилагательные состоят из основы и окончания. Основа - это часть слова, которая не меняется при образовании других слов. Окончание - это часть слова, которая меняется в зависимости от грамматических признаков, таких как падеж, число и род.

Для выполнения задания нужно определить основу и окончание у каждого имена прилагательного в тексте "Вести с опушки (По В. Гаврилову)".

3. Найти в тексте имя существительное, которое соответствует схеме:

Для выполнения этого задания нужно найти в тексте "Вести с опушки (По В. Гаврилову)" имя существительное, которое соответствует заданной схеме. Однако, в вопросе не указана сама схема. Пожалуйста, предоставьте схему, чтобы я мог найти имя существительное, соответствующее ей.

4. Определить способ его образования и разобраться по составу выделенные слова:

Для выполнения этого задания нужно определить способ образования найденного имени существительного и разобраться в составе выделенных слов.

Как только будет предоставлена схема и найдено имя существительное, я смогу определить способ его образования и разобраться в составе выделенных слов. Пожалуйста, предоставьте схему, чтобы я мог продолжить выполнение задания.