Question

(1)Можно мечтать о подвиге и ничего не делать, но такой мечтатель не станет героем. (2)К подвигу надо готовить себя с детства. (3)Великий полководец древности Александр Македонский был сыном царя, он жил во дворце, спал на мягкой постели, его кормили лучшими кушаньями. (4)Юный наследник мог бы вырасти слабым. (5)Но мальчик не желал привыкать к роскоши, он мечтал стать выдающимся воином. (6)Настоящие воины совершают долгие походы, спят на жёсткой холодной постели – юный царь приказал, чтобы его постель была жестка и неуютна. (7)Во время войны не до пышных пиров – Александр стал приучать себя к простой и скромной пище. (8)Хорошие воины лучше всех владеют оружием и отлично ездят верхом – Александр тренировался каждый день. (9)Прекрасная физическая подготовка – это ещё не всё. (10)Чтобы командовать воинами, нужен глубокий и ясный ум. (11)Когда отец пригласил для сына лучшего учителя − великого философа Аристотеля, мальчик сказал: (12)«Учи меня как следует: я хочу превосходить других не только силой, но и знаниями!» (13)Аристотель старательно передавал ученику свои знания, а Александр мгновенно всё запоминал. (14)Он освоил науку о разных землях и странах, науку о том, как управлять государством, и даже медицину! (По В. Воскобойникову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ. ______________________________________________________________Помогите пожалуйста

Answer 1

Надо всегда стараться самому и ты всего достигнишь.

Answer 2

Основная мысль текста заключается в том, что чтобы достичь подвига и стать героем, необходимо не только мечтать, но и активно готовить себя к этому с детства. Примером приводится история Александра Македонского, который несмотря на свое благополучное детство во дворце, решил отказаться от роскоши и комфорта, чтобы стать выдающимся воином. Он стремился к физической и интеллектуальной подготовке, учился у лучших учителей, включая великого философа Аристотеля, и осваивал различные науки и навыки, необходимые для управления государством.

Автор хочет донести до читателя, что подвиг и героизм требуют постоянных усилий, самодисциплины и стремления к самосовершенствованию. Он подчеркивает важность физической подготовки, обучения, развития ума и приобретения знаний. Текст призывает читателя не останавливаться на мечтании, а активно действовать и готовить себя к достижению поставленных целей.