Question

можите проверить сочинение на наличие ошибок и нормально ли написаноЯ поддерживаю мнение современного лингвиста Ираиды Постниковой о том,что слово, обладающее лексическим и грамматическим значением может объединяться между собой в предложения. Докажу эту мысль на примерах из текста К.Осипова. Во-первых в предложении 3 автор заменяет стилистически нейтральный синоним "бедный" книжным словом "скудный", показывает, что Александр благодаря своей любознательностью не стал "недорослем". Во-вторых в тексте нашла 24 предложение с обособленным деепричастным оборотом "Войдя в детскую", помогает понять действие Ганнибала. Таким образом, права была Постникова, которая утверждала ,что "Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение

Answer 1

Я поддерживаю мнение современного лингвиста Ираиды Постниковой о том, что слово, обладающее лексическим и грамматическим значением, может объединяться между собой в предложения. Докажу эту мысль на примерах из текста К.Осипова. Во-первых, в предложении 3, автор заменяет стилистически нейтральный синоним "бедный" книжным словом "скудный", показывает, что Александр благодаря своей любознательности, не стал "недорослем". Во-вторых, в тексте нашла 24 предложение с обособленным деепричастным оборотом "Войдя в детскую", оно помогает понять действие Ганнибала. Таким образом, права была Постникова, которая утверждала ,что обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение. 

 

Насчет последнего предложения. Речь должна быть либо прямая, либо косвенная. Либо можно так : Таким образом, права была Постникова, которая утверждала: "Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение".

 

Answer 2

и передавать определенную информацию.

Согласно мнению Ираиды Постниковой, слово, обладающее и лексическим, и грамматическим значением, может объединяться с другими словами и включаться в предложение. Я полностью поддерживаю это мнение и считаю, что примеры из текста К. Осипова подтверждают данную мысль.

В предложении номер 3 автор заменяет стилистически нейтральное слово "бедный" на книжное слово "скудный". Это позволяет показать, что Александр благодаря своей любознательности не остался "недорослем". Таким образом, замена слова добавляет дополнительные оттенки и расширяет смысл предложения.

В тексте я также обнаружила 24 предложения с обособленным деепричастным оборотом "Войдя в детскую". Этот оборот помогает понять действие Ганнибала. Он выделяется из основной части предложения и акцентирует внимание на действии и его последствиях. Таким образом, деепричастный оборот передает дополнительную информацию и влияет на общий смысл предложения.

Таким образом, я считаю, что Ираида Постникова права, утверждая, что слово, обладающее и лексическим, и грамматическим значением, способно объединяться с другими словами и включаться в предложение. Примеры из текста К. Осипова являются хорошим подтверждением этой мысли.