Question

запиши несколько имён существительных со следующими признаками: кто? одуш., м. р., 2-е скл., ед. ч, И. п. каково их лексическое значение и общее грамматическое значение?придумай и запиши 2 предложения с этими существительными. Составь схемы этих предложений. Составь самостоятельно анологичные задания.

Answer 1

Конь, олень, кот брат  учитель  солдат  матрос   капитан   врач

лексическое значение-названия людей, животных   


грамматическое значение:2 склон. мужс. род.   одуш.


На корабле матрос как дома, он не зависит от широт.[- ===], [- ===]



 И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом .и О и О




запиши несколько имён существительных со
 следующими признаками: кто? одуш., м. р., 3-е скл., ед. ч, И. п (мышь, лошадь)

Answer 2

Существительные с признаками "кто? одуш., м.р., 2-е скл., ед.ч., И.п."

Некоторые примеры существительных с указанными признаками:

1. Человек - лексическое значение: обозначает представителя человеческого рода; общее грамматическое значение: существительное мужского рода, второго склонения, в единственном числе, именительном падеже. - Пример предложения: Человек идет по улице. - Схема предложения: [Человек] [идет] [по улице].

2. Студент - лексическое значение: обозначает человека, который учится в учебном заведении; общее грамматическое значение: существительное мужского рода, второго склонения, в единственном числе, именительном падеже. - Пример предложения: Студент готовится к экзаменам. - Схема предложения: [Студент] [готовится] [к экзаменам].

Аналогичные задания:

1. Напишите несколько предложений с существительными, обладающими признаками "что? неодуш., ср.р., 3-е скл., мн.ч., Р.п.". 2. Предложите существительные с признаками "что? одуш., ж.р., 1-е скл., ед.ч., Д.п." и составьте предложения с ними.