Question

Рассуждение на тему : Подсказки на уроках . Нужно подсказывать или нет ?

Answer 1

Я считаю,что подсказывать не надо.Это может вызвать много проблем.
Если подсказать неправильно,то твой одноклассник может разозлиться,начать говорить ложные вещи и подсказывать неправильно.Он может рассказать учителю о
неверной подсказке.Даже если подсказать правильно,можно попасться под горячую руку учителя.Это может случиться со всеми.Например:на экзаменах,контрольной и тесте.Нельзя полностью доверяться подсказке.
Поэтому лучше учить,а не дожидаться подсказок одноклассников.Иначе может случиться неприятное.

Answer 2

Подсказки на уроках: нужно подсказывать или нет?

Подсказки на уроках - это сложный вопрос, и ответ на него зависит от нескольких факторов. Давайте рассмотрим оба аспекта этой проблемы.

За: - Подсказки могут помочь ученикам, которые испытывают трудности с пониманием материала или решением задач. Они могут предоставить дополнительную поддержку и помочь ученикам преодолеть преграды в обучении. - Подсказки могут способствовать активному участию учеников в уроке, поскольку они могут быть более уверенными в своих знаниях и способностях, зная, что есть поддержка в случае затруднений. - Подсказки могут помочь ученикам развить навыки самостоятельного решения проблем, поскольку они могут использовать подсказки в качестве руководства для понимания процесса решения.

Против: - Подсказки могут стать препятствием для развития самостоятельности и независимости учеников. Если ученики всегда полагаются на подсказки, они могут не научиться решать проблемы самостоятельно и развивать критическое мышление. - Подсказки могут привести к недостаточному пониманию материала. Если ученики полагаются только на подсказки, они могут пропустить важные концепции и идеи, которые могут быть необходимы для дальнейшего обучения. - Подсказки могут создать неравенство между учениками. Если только некоторым ученикам предоставляются подсказки, это может вызвать чувство несправедливости и неравенства среди учеников.

В итоге, решение о том, нужно ли предоставлять подсказки на уроках, должно быть основано на конкретных обстоятельствах и потребностях учеников. Важно найти баланс между поддержкой и развитием самостоятельности. Педагоги могут использовать различные методы, такие как пошаговое руководство, подсказки по запросу или групповую работу, чтобы помочь ученикам развивать навыки и достигать успеха в обучении.