Question

Домашняя работа по теме: «Словообразовательные цепочки» Задание 1. Запишите текст, вставляя буквы. Расставьте знаки препинания. Задание 2. Выделить морфему, в которую вставили букву. Задание 3. Указать способ словообразования подчеркнутых слов, восстановить цепочку словообразования. НОЖ_Ч_К С К_СТЯНОЙ РУЧ_КОЙ Из Москвы мне пр_везли небольш_й п_рочинный нож_ч_к с к_стяной руч_кой и двумя зеркальн_ми лезвиями. Одно лезвие побольше, другое – помен_ше. На каждом – ямочка чтобы зац_плять но_тем когда нужно открыть. Пруж_ны новые крепкие, попыхтиш_ прежде чем откроеш_ лезвие. Зато обратно – только немного наклониш_, так и летит лезвие само даже еще и щ_лкает на зав_сть всем мальчишкам. Отец нат_чил оба лезвия на камне и нож_к пр_вратился в бе_це(н,нн)ое с_кровище. Например нужно срезать орехов_ю палку. Нагнеш_ л_зу найдеш_ то место где самый изги_ пр_ставиш_ к этому месту нож_ч_к – и вот уже обле_ченно раздалась др_ в_сина а лоза в_сит почти что на кож_це. Может быть не все мне поверят но палку т_лщиной с большой палец я перерезал своим нож_чком с одного раза если коне_но взять поотложе чтобы наи_косок.

Answer 1

Ножичек с костяной ручкой.
Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножичек с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями .Одно лезвие побольше, другое – поменьше. На каждом – ямочка чтобы зацеплять ногтем когда нужно открыть. Пружины новые, крепкие - попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно только немного наклонишь, так и летит лезвие само, даже еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище. Например, нужно срезать ореховую палку. Нагнешь лозу, найдешь то место, где самый изгиб, приставишь к этому месту ножичек - и вот уже облегченно раздалась древесина, а лоза висит почти что на кожице. Может быть, не все мне поверят, но палку толщиной с большой палец я перерезал своим ножичком с одного раза, если, конечно, взять поотложе, чтобы наискосок.
Морфемы я не смогу объяснить, извините с:

Answer 2

Задание 1: Запись текста с вставленными буквами и расстановка знаков препинания

Из Москвы мне привезли небольшой поварочный ножик с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое – поменьше. На каждом – ямочка, чтобы зацеплять нотем когда нужно открыть. Пружины новые крепкие, попыхтишь прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно – только немного наклонишь, так и летит лезвие само, даже еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне и ножик превратился в бесценное сокровище. Например, нужно срезать ореховую палку. Нагнешь лезву, найдешь то место, где самый изгиб, приставишь к этому месту ножик – и вот уже облеченно раздалась древесина, а лоза висит почти что на кожице. Может быть, не все мне поверят, но палку толщиной с большой палец я перерезал своим ножиком с первого раза, если конечно взять поотложе чтобы наискосок.

Задание 2: Выделение морфемы, в которую вставили букву

В задании 1 в слове "ножик" вставлена буква "ч", образуя морфему "чик".

Задание 3: Способ словообразования и восстановление цепочки словообразования

В предложении "Из Москвы мне привезли небольшой поварочный ножик с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями" слово "ножик" образовано суффиксальным способом словообразования, добавлением суффикса "-ик" к основе "нож". Цепочка словообразования: нож - ножик.

В предложении "Одно лезвие побольше, другое – поменьше" слово "поменьше" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "по-" к основе "меньше". Цепочка словообразования: меньше - поменьше.

В предложении "На каждом – ямочка, чтобы зацеплять нотем когда нужно открыть" слово "зацеплять" образовано суффиксальным способом словообразования, добавлением суффикса "-лять" к основе "зацеп". Цепочка словообразования: зацеп - зацеплять.

В предложении "Пружины новые крепкие, попыхтишь прежде чем откроешь лезвие" слово "попыхтишь" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "по-" к основе "пыхтить". Цепочка словообразования: пыхтить - попыхтишь.

В предложении "Зато обратно – только немного наклонишь, так и летит лезвие само, даже еще и щелкает на зависть всем мальчишкам" слово "летит" образовано суффиксальным способом словообразования, добавлением суффикса "-ит" к основе "лет". Цепочка словообразования: лет - летит.

В предложении "Отец наточил оба лезвия на камне и ножик превратился в бесценное сокровище" слово "превратился" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "пре-" к основе "вратить". Цепочка словообразования: вратить - превратился.

В предложении "Например, нужно срезать ореховую палку" слово "срезать" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "с-" к основе "резать". Цепочка словообразования: резать - срезать.

В предложении "Нагнешь лезву, найдешь то место, где самый изгиб, приставишь к этому месту ножик – и вот уже облеченно раздалась древесина, а лоза висит почти что на кожице" слово "облеченно" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "об-" к основе "лечить". Цепочка словообразования: лечить - облеченно.

В предложении "Может быть, не все мне поверят, но палку толщиной с большой палец я перерезал своим ножиком с первого раза, если конечно взять поотложе чтобы наискосок" слово "перерезал" образовано приставочным способом словообразования, добавлением приставки "пере-" к основе "резать". Цепочка словообразования: резать - перерезал.