Question

Помогите пожалуйста! Прочитай стихотворение И.Грюновой. Выскажи своё мнение, что происходит с детьми, которые не слушают мам? Рассуждай так: 《Конечно,он козленком не станет, но непослушный ребёнок...》. Выпиши глаголы с частицей не.Скушай кошку, не упрямься, Ножками не топай. Расскажу тебе я сказку, Как в стране далекой Жил Малыш один упрямый. Маму он не слушал, Вредничал, кричал и плакал , Ничего не кушал. И однажды за обедом, громко топнув ножкою, Превратился он в козленка С хвостиком и рожками.

Answer 1

Конечно,он козликом не станет,но непослушный ребёнок это очень плохо.С ним трудно договориться, он всегда будет упрямиться по любому поводу.
  Не упрямся, не топай, не слушай,не кушал.

Answer 2

В стихотворении И. Грюновой рассказывается история о непослушном ребенке, который не слушает свою маму. Автор описывает, что хотя ребенок не превратится в козленка, непослушное поведение может привести к негативным последствиям.

В стихотворении присутствуют глаголы с частицей "не", которые являются отрицательными. Например, "не упрямься", "не топай", "ничего не кушал". Эти глаголы подчеркивают непослушное поведение ребенка и его отказ слушать маму.

Можно предположить, что дети, которые не слушают своих мам, могут столкнуться с различными проблемами. Непослушство может привести к конфликтам с окружающими, а также к недостатку взаимопонимания и поддержки. Дети могут испытывать стресс и неуверенность, так как не следуют указаниям своих родителей, которые стремятся обеспечить их благополучие и безопасность.

Однако, важно отметить, что не всегда непослушство является признаком плохого поведения или характера ребенка. Иногда дети могут быть непослушными в результате своей независимости и стремления к самостоятельности. В таких случаях, важно находить баланс между уважением к индивидуальности ребенка и необходимостью установления правил и границ.

В целом, стихотворение И. Грюновой представляет нам историю о непослушном ребенке, который не слушает маму. Оно поднимает важные вопросы о последствиях такого поведения и необходимости установления границ воспитания детей.