Question

(1)Главное зло на земле – забвение хоть на миг, что человек – высшая на земле ценность… (2)У этого зла есть свой предел – фашизм – распад связей между людьми, то состояние, когда человек перестает видеть в других людях людей. (3)Фашизм – это сложная система расчеловечивания. (4)Существует множество людских пороков и слабостей: стяжательство, неуживчивость, жестокость, сварливость, страсть к склокам, зависть, замкнутость – и вдруг эти неприятные качества мобилизуются, становятся достоинствами. (5)Более того, кто не обладает такими пороками, должен ими постепенно обзавестись, иначе его сомнут! (6)Это ужас бесчувственности. (7)Для начала людей отключают от знаний, от достижений цивилизации, до предела сужают круг сведений о мире, о жизни в свободные от знаний мозги вводят яд. (8)При этом лишают доступа к каким бы то ни было противоядиям. (9)Приходилось видеть врачей, которые до нацизма были обычными врачами, потом вступили в нацистскую партию, в СС, стали врачами-убийцами. (10)А после войны снова стали врачами и лечили людей. (11)Бесчувственно убивали. (12)Бесчувственно лечили. (13)Чувства не при чем. (14)Ужас фашизма состоит в том, что он убивает общепризнанную мораль, извечные нравственные нормы, стирает заповеди. (15)Что значит для лагерного врача клятва Гиппократа по сравнению с приказом, полученным от какого-нибудь штурмбанфюрера? (16)Но персонал концлагеря то(же) находится в концлагере. (17)Ежедневно. (18)Постоянно. (по Л. Гинзбургу) I 1. Укажите, в каком абзаце текста наиболее ярко и образно выражена мысль о том, что у фашизма всегда две жертвы: те, кто страдает от фашизма, и те, кто служит ему. 2. Укажите, к какому стилю речи относится текст. 3. Определите тип речи первого абзаца текста. 4. Укажите, средство связи 9-го и 10-го предложений. 5. Укажите, средство выразительности, использованное в 7-м предложении. 6. Выпишите из текста авторский неологизм. 7. Определите, какое слово в тексте имеет значение «изречение, содержащее религиозно-нравственное предписание, непреложное правило, положение, служащее руководящим указанием для кого-либо». 8. Запишите синоним к слову порок (5-е предложение) 9. Запишите фразеологизм со значением «профессиональный кодекс врача». 10. Из 6 – 8-го предложений выпишите антонимы. II 11. Из первого абзаца выпишите слова, на конце которых происходит оглушение согласных. 12. Укажите способ образования слова ежедневно. 13. Выпишите из текста наречия, написание которых нн определяется правописанием прилагательного, от которого это наречие образовано. 14. Из 2-го предложения выпишите все глаголы. 15. Из 16-го предложения выпишите все союзы. 16. Укажите номер(-а) предложения(-ий), где есть однородные члены с обобщающим словом. 17. Среди 1 – 5-го предложений найдите предложения с составным именным сказуемым, в котором пропущен глагол-связка. 18. Укажите номер предложения с обособленным приложением. 19. Укажите номер простого предложения, осложненного причастным оборотом. 20. Напишите сколько придаточных предложений, входит в состав 1-го предложения

Answer 1

Много заданий хотя бы на половину разделил 

Answer 2

Answer:

The text expresses the idea that fascism always has two victims: those who suffer from it and those who serve it.

Style of Speech:

The style of speech in the text can be characterized as philosophical and critical.

Type of Speech in the First Paragraph:

The type of speech in the first paragraph of the text is declarative.

Connection between 9th and 10th Sentences:

The connection between the 9th and 10th sentences is addition.

Expressiveness in the 7th Sentence:

The expressiveness used in the 7th sentence is hyperbole.

Author's Neologism:

The author's neologism in the text is "расчеловечивания".

Meaning of "изречение, содержащее религиозно-нравственное предписание, непреложное правило, положение, служащее руководящим указанием для кого-либо":

The word in the text that has this meaning is "заповеди".

Synonym for "порок" (5th Sentence):

A synonym for "порок" in the 5th sentence is "недостаток".

Phrase with the Meaning "профессиональный кодекс врача":

The phrase with the meaning "профессиональный кодекс врача" is "клятва Гиппократа".

Antonyms from 6th – 8th Sentences:

- "обладает" – "лишают" - "неприятные" – "достоинствами"

Words with Consonant Deafening at the End:

The words with consonant deafening at the end are "то(же)".

Word Formation of "ежедневно":

The word "ежедневно" is formed by adding the suffix "-но" to the adjective "ежедневный".

Adverbs Formed from Adjectives:

The adverb formed from the adjective "свободные" is "свободно".

Verbs from the 2nd Sentence:

The verbs from the 2nd sentence are "есть" and "служит".

Conjunctions from the 16th Sentence:

The conjunctions from the 16th sentence are "то" and "же".

Sentences with Coordinating Conjunctions:

The sentences with coordinating conjunctions are 1st, 2nd, and 5th.

Sentence with Compound Nominal Predicate:

The sentence with a compound nominal predicate is the 17th.

Sentence with an Isolated Apposition:

The sentence with an isolated apposition is the 18th.

Sentence with a Simple Sentence Complicated by a Participial Construction:

The sentence with a simple sentence complicated by a participial construction is the 14th.

Number of Subordinate Clauses in the 1st Sentence:

There are no subordinate clauses in the 1st sentence.