Question

Рассмотри схему из тетради ученика.Какое задание он выполнял ?Выполни то же задание со словами лёд ,соль. гость-гостиница(предмет) гостевой(признак) гостить(действие предмета)

Answer 1

Выполнял задание - от слова образуй однокоренные сущ, прил, глаг,
лёд - льдина
ледяной
леденеть
соль - солонка
соленый
солить

Answer 2

Лёд-ледник
Ледяной
Леденеть

Соль-?
Солёный
Солить

Answer 3

Я могу помочь вам с вашим заданием по русскому языку. Похоже, что ученик выполнял задание по составлению словосочетаний из разных частей слова. Например, из слова "гостиница" можно составить словосочетания "гость-гостиница", "гостевой-гостиница" и "гостить-гостиница". Каждое словосочетание состоит из предмета, признака или действия предмета и самого предмета. Со словами "лёд" и "соль" можно сделать то же самое. Например:

лёд-вода (предмет)
ледяной-вода (признак)
замерзать-вода (действие предмета)

соль-продукт (предмет)
солёный-продукт (признак)
солить-продукт (действие предмета)

Надеюсь, это поможет вам понять задание. Если у вас есть ещё вопросы, я рад помочь.