Question

Пожалуйстаааааа помогите Пришла весна. Славик перебрал семена пшеницы, взрыхлил и удобрил своё маленькое поле. Весело поднимались всходы. Высоко подрастали стебли, потому что поле было засеяно лучшими семенами. А когда появились большие колосья, мальчик часами просиживал у своего поля. Однажды пошел дождь с крупным градом, и Славик заплакал. Он боялся, что град погубит урожай. Но бабушка бросила через окно большой отцовский зонт, и мальчик раскрыл его над своим маленьким полем. Град больно хлестал его, из глаз катились слезы, грязные капли попадали на лицо. Но мальчик не уступил граду, не ушел с поля. Вечером отец сказал: «Только так можно было защитить дорогие семена». Анализ текста: Озаглавьте текст. Определите тему текста. Определите основную мысль текста. Укажите стиль речи. Укажите тип текста. Грамматические задания: Фонетический разбор (колосья). Морфемный разбор (погубит, катились) Орфографический разбор (подрастали) Пунктуационный разбор предложения (Вечером отец сказал: «Только так можно было защитить дорогие семена».) Синтаксический разбор предложения (Славик перебрал семена пшеницы, взрыхлил и удобрил своё маленькое поле.)

Answer 1

Анализ:
1) Маленькое поле/Дорогое душе поле/не знаю...
2) Этот текст о мальчике, который берёг поле, которое сам вырастил
3) Автор хотел сказать, что мы несём ответственность за свои действия и должны следить за тем, что сделали сами
4) Художественный
5) Повествование с элементами описания

Answer 2

Озаглавление текста: "Защита семян весной"

Тема текста: В тексте рассказывается о заботе мальчика по имени Славик о своем поле с пшеницей весной и о неожиданном появлении града, который угрожал урожаю.

Основная мысль текста: Основная мысль заключается в том, что даже в трудные моменты мальчик несмотря на сложности и опасности, старается защитить свои драгоценные семена, проявляя настойчивость и заботу.

Стиль речи: Рассказ является литературным и описательным стилем речи. В тексте присутствует эмоциональная окраска, особенно в описании чувств Славика.

Тип текста: Рассказ (произведение художественной литературы).

Грамматические задания: 1. Фонетический разбор (колосья): Колосья - [ка'лосья], слово разбивается на слоги как "ка-лось-я". 2. Морфемный разбор (погубит, катились): - Погубит: по- (приставка) + губ- (корень) + -ит (суффикс) = погубит. - Катились: кат- (корень) + -ил- (прошедшее время) + -ись (суффикс возвратности) = катились. 3. Орфографический разбор (подрастали): Подрастали - без орфографических ошибок. 4. Пунктуационный разбор предложения (Вечером отец сказал: "Только так можно было защитить дорогие семена"): В предложении присутствует правильная пунктуация, включая двоеточие и кавычки. 5. Синтаксический разбор предложения (Славик перебрал семена пшеницы, взрыхлил и удобрил своё маленькое поле): - Славик - подлежащее. - перебрал - сказуемое. - семена пшеницы - дополнение. - взрыхлил - сказуемое. - удобрил - сказуемое. - своё маленькое поле - дополнение.

Этот текст представляет собой живописное описание заботы мальчика о своем поле и его решимости защитить урожай от неблагоприятных погодных условий.