Question

Составить текст на тему Читальный зал,использую деепричастные абороты:подойдя к каталогу,выписав названия книг,спросив у библиотекаря,удовлетворенно улыбаясь,подперев голову руками,ероша волосы, внимательно изучая статью,выписывая цитаты,составив план

Answer 1

Сразу после уроков я пошёл в библиотеку. Перед моим взором открылся, казалось бы, совершенно обычный читательской зал, наполненный атмосферой уюта и тепла. сегодня тут было тихо и спокойно. Немного посетителей здесь в этот час. Подводя к каталогу, я оглянулся по сторонам. За дальним столом мужчина  читал какую-то большую книгу с пожелтевшими страницами. Возле окна сидела женщина, подперев голову руками.

Выписав названия книг, я перевел взгляд на высокие книжные стеллажи. Мои глаза мгновенно разбежались, помочь в такой ситуации мне мог только библиотекарь. Спросив у библиотекаря о нужной мне книге, я замер в ожидании. Уже через пару минут, удовлетворено улыбаясь, я начал шуршать страницами. Какой же приятный и знакомый раздался звук. Ероша волосы и внимательно изучая статью, я принялся за увлекательную работу. Выписывая цитаты, я, действительно, проникся содержанием текста.

Составив план для ответа на уроке, я, счастливый вышел из невысокого здания и переполненный  впечатлениями, побрел домой.

Answer 2

Я попробую помочь вам с написанием текста на тему "Читальный зал". Вот возможный вариант текста, использующий деепричастные обороты:

Я люблю проводить время в читальном зале библиотеки. Подойдя к каталогу, я выбираю интересующие меня книги и журналы. Выписав названия и номера, я обращаюсь к библиотекарю, который выдает мне нужные издания. Удовлетворенно улыбаясь, я занимаю свое место за столом и начинаю читать. Подперев голову руками, я погружаюсь в мир знаний и идей. Периодически я перебираю волосы, внимательно изучая статью или главу. Выписывая цитаты и заметки, я готовлюсь к своему реферату или докладу. Составив план своего текста, я перехожу к написанию. Я благодарен читальному залу за возможность пользоваться разнообразными источниками информации и учиться новому.