Question

Почему учитель предложил герою написать " честное изложение"?ВИКТОР ГОЛЯВКИН ДВОЙКА Двойку все-таки я получил. Хотя я вовсю старался. Почти все у Мишки списал. Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От папы давно нет писем. С того дня, как он уехал. Я все боялся: придет письмо, папа спросит в письме, как там Петя, как учится, что я отвечу? Нужно было исправить двойку. Ждать я больше не мог. Я решил объяснить все Пал Палычу. - Мда… - сказал он. – Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьми эту книжку. Вот этот рассказ. Ты прочтешь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку и будешь писать. Только чур – не заглядывать. Понял? - А кто будет смотреть, заглядываю я или не заглядываю? – сказал я. - Никто не будет смотреть. Не такой ты уже и маленький. Взрослый парень. Что за тобой смотреть! - Как же так? – удивился я. – Я ведь буду смотреть. - Не думаю, - сказал он. - Почему же? - Потому что на честность. Такой уговор. Как же можно смотреть! Тогда будет нечестно. - Вот это да! – удивился я. - Я тебе верю, - сказал Пал Палыч. – Я доверяю тебе – вот и все! - Так-то оно так, - сказал я, - сказал я, - но кто будет знать? - Можно считать, - сказал Пал Палыч, - что разговор у нас закончен. - Конечно, конечно, - сказал я, - конечно… Я, наверное, был растерян. Такого еще я не видел. Это прямо-таки удивительно! Я прочел рассказ только два раза. Больше я не открыл книжку. Хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелось мне заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче. Там можно было спросить у Пал Палыча. Можно было списать у соседа. А здесь было все на честность. Я все написал, как запомнил. Пал Палыч прочел и сказал: - Человек ты, я вижу, честный. Так и отпиши отцу. - А как же двойка? - Это не самое главное. Можешь считать, что исправил. - А откуда вы знаете, - спросил я, - честный я или не честный? - Сразу видно, - сказал Пал Палыч, - по изложению видно.

Answer 1

Учитель предложил герою написать новое изложение,потому что первое почти все Петя списал у соседа,сделав семь ошибок и получил двойку. А если отец в письме спросит про учебу Пети,что же он ответит отцу.Учитель предложил  Пете новый рассказ и дал ему книгу,чтобы он написал изложение,прочитав рассказ один или два раза,не больше;чтобы закрыл книгу и написал новое изложение, не подглядывая в книгу.Петя сказал Пал Палычу,что кто будет видеть,подглядывает он или нет,если писать он будет дома.Но учитель ответил,что это изложение-проверка на честность.Петя прочел рассказ только два раза.Ему очень хотелось подсмотреть  в книге,но он делать этого не стал,а написал все так,как запомнил. Пал Палыч прочитал изложение и похвалил Петю за честность и сказал,чтоб Петя написал отцу,что у него Петя-честный сын. А двойку Пе-
тя исправил,так сказал ему учитель,что это видно по изложению.

Answer 2

Why did the teacher suggest the protagonist write an "honest composition"?

The teacher suggested that the protagonist write an "honest composition" because the protagonist had received a failing grade on his previous assignment, and the teacher wanted to teach him a lesson about honesty and integrity. By asking the protagonist to read a story and then write his own composition without looking at the book, the teacher was testing the protagonist's ability to be honest and not cheat. The teacher believed that by writing the composition honestly, the protagonist would learn the value of integrity and the importance of doing his own work. This was a way for the teacher to encourage the protagonist to take responsibility for his actions and to develop a sense of honesty and integrity.