Question

Помогите сделать, пожалуйста, очень надо!!! Прочитай текст и выполни задания. Это очень грус?ная история, потому(что) это история про разоч…рование. А начнём мы эту историю с того, что жила-была пач?ка (бело)снежной Бумаги… Хотя нет, это не самое начало. (С)начала(то) она была красивой Листве(н,нн)ицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала мечтала... О чём име(н,нн)о она мечтала, понятно: о счастье конеч?но. Например как она станет Палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправит?ся в (круго)светное путешествие. И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м…тросы. Или о том, как она будет красивым и высоким Домом или хотя(бы) частью дома: Балками Дверьми а, может, даже Паркетом. И в этом доме дружно радос?но и долго будут жить сильные чес?ные и принц…пиальные люди. А можно бы стать Рамкой Воздушного Змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным Китаем, а, может, даже над бе(з,с)крайними просторами России матушки. А ещё можно бы… А потом её мечты кажется нач…ли сбыват?ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал… мечталось… (По Ю. Бояновичу) 1. Реши орфографические и пунктуационные задачи. (10п) 2. Определи а) тип текста (1п) б) стиль речи (1п) 3. Выпиши вместе с определяемыми словами а) 3 согласованных определения (3п): б) 3 несогласованных определения(3п): в) приложение (1п): 4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения. (3п) а). Поющие птахи голосили неистово. б). Проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок. в). Я склонился, заслушавшись пением говорливого ручейка. 5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола. (2п) а) Уже несколько раз присаживался Иуда отдохнуть. б) Готовиться к экзамену не так-то просто. 6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые. (4п) а) От бессонницы трудом лечатся. – Лекарство от бессонницы лежало на столе. б) Деревья стояли по обочинам точно великаны.- Деревья по обочинам точно великаны. в) Мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. – О поражении он даже не думал. 7. Вставь вместо пропусков приложения. (2п) а) Город ______________расположен на реке _____________________. б) Кинотеатр _____________________ находится на улице _______________________. 8. Произведи синтаксический разбор предложения: И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м…тросы. (4п) 9. Продолжи историю Лиственницы (не менее 150 слов), постарайся сохранить стиль автора. (10п)

Answer 1

Грустная, потому что, разочарование, пачка, белоснежный, с начала-то, лиственница, вместе, именно, конечно, кругосветное, мужественный, хотя бы, радостные, честные, принципиально, бескрайние, несколько, начали, сбываться, сначала.

Answer 2

Орфографические и пунктуационные задачи:

1. Прочитай текст и выполните задания. Это очень грустная история, потому что это история про разочарование. А начнём мы эту историю с того, что жила-была пачка (бело)снежной Бумаги… Хотя нет, это не самое начало. Сначала(то) она была красивой Лиственицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала мечтала... О чём име(н,нн)о она мечтала, понятно: о счастье конечно. Например как она станет Палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправится в (круго)светное путешествие. И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м…тросы. Или о том, как она будет красивым и высоким Домом или хотя(бы) частью дома: Балками Дверьми а, может, даже Паркетом. И в этом доме дружно радос(т,тн)но и долго будут жить сильные чес(т,тн)ные и принц…пиальные люди. А можно бы стать Рамкой Воздушного Змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным Китаем, а, может, даже над бе(з,с)крайними просторами России матушки. А ещё можно бы… А потом её мечты кажется нач…ли сбыват(ь,т)ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал… мечталось… (По Ю. Бояновичу)

Тип текста:

- Данный текст является художественным текстом.

Стиль речи:

- Стиль речи данного текста является литературным и описательным.

3. Выпиши вместе с определяемыми словами:

а) 3 согласованных определения: - белоснежной Бумаги - красивой Лиственицей - красивого корабля

б) 3 несогласованных определения: - сильные и мужественные м…тросы - сильные чес…ные и принц…пиальные люди - африканскими джунглями, бразильской сельвой, горным Китаем, бе(з,с)крайними просторами России матушки

в) приложение: - По Ю. Бояновичу

4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения:

а) Поющие птахи голосили неистово. б) Проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок. в) Я склонился, заслушавшись пени