Question

Представь что ты редактор. Как можно перестроить предложения, чтобы избежать неоправданных повторов? 1. Дети давали ёжику хлеб,давали молоко, давали травку. 2. Птицы живут в лесах, живут в полянах, живут на болотах. 3. Много в нашей стране лесов, много степей, много полей. 4. Собрались жители села, жители окрестных деревень. ЗАДАНИЕ:: Запиши предложения в исправленном виде. Построй схемы предложений, обосновывая употребление запятых.

Answer 1

   Исправить предложения необходимо так:
1) Дети давали ёжику хлеб, молоко, травку.
2) Птицы живут в лесах, в полях, на болотах.
3) Много в нашей стране лесов, степей, полей.
4) Собрались жители села, окрестных деревень. 
   Составить схемы к предложениям следует так:
1. [- = 0, 0, 0].
2. [- = 0, 0, 0].
3. [вт.ч., 0, 0, 0]. 
4. [= - 0, 0].
   Запятая ставится между однородными членами предложения, не соединёнными посредством союзов

Answer 2

1. Ёжику давали дети хлеб, молоко и травку. Схема предложения: Ёжику | давали | дети | хлеб, молоко, травку. Обоснование употребления запятых: Запятая ставится между перечисляемыми словами и фразами.

2. Птицы живут в лесах, полянах и на болотах. Схема предложения: Птицы | живут | в лесах, полянах, на болотах. Обоснование употребления запятых: Запятая ставится между перечисляемыми местами обитания птиц.

3. В нашей стране много лесов, степей и полей. Схема предложения: В нашей стране | много | лесов, степей, полей. Обоснование употребления запятых: Запятая ставится между перечисляемыми типами ландшафтов.

4. Жители села собрались, а также жители окрестных деревень. Схема предложения: Жители села | собрались | жители окрестных деревень. Обоснование употребления запятых: Запятая ставится перед союзом "а также", разделяя две части предложения.