Question

Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему " горе-мечтатель", используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание робота и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др. данные: всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него! Однажды.... ................................................................................................................... Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

Answer 1

Всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто мни совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хо­чется ему, чтобы робот всё делал за него! Од­нажды, когда Фома в очередной раз стал мечтать о безоблачном будущем, я сказал своему другу: —         Фома, а ведь ты не прав! Давай раз­берёмся. Вот каким ты представляешь себе своего робота? —            Каким, каким… Замечательным! Он будет похож на небольшого железного человечка. Весь из металла: квадратная голова с лампочками вместо глаз, антенны на темеч­ке — чтобы уловить мои приказы с пульта дистанционного управления. Тело его будет цилиндрическим, а вместо ног — колёсики, чтобы передвигаться со скоростью машины. В голове у него будет мощный компьютер. На руках будут пальцы, как у человека. Это для того, чтобы за меня домашнюю работу де­лать — писать упражнения, задачки решать. —         Обожди! — прервал я речь Фомы. — А как же с устными уроками? Он вместо тебя историю и биологию учить будет? А на уроке как же? Кто писать диктанты и контрольные по алгебре будет? Фома надолго задумался. Потом обидеться на меня за то, что я его мечту разрушил. Правда, на следующий день друг подошёл ко мне, и я почувствовал, что он хочет сказать что-то очень важное. —        Ты прости меня за то, что я вчера так поступил! Я долго думал и теперь знаю, что ты прав. Я понял, что у робота не получится заменять меня всегда и всюду. Выходит, даже с роботом без учения нам не обойтись!

Answer 2

Мой знакомый Фома был настоящим горе-мечтателем. Всё, что его окружало, всё, что делали другие, всё казалось ему слишком трудным и утомительным. В его глазах всегда мерцали искорки фантазии, и в самых невозможных ситуациях он видел решение своих проблем. Однажды, когда темные тучи проблем теснились вокруг него, Фома решил воспользоваться помощью современных технологий.

В тот день, когда роботы стали обычным явлением, Фома понял, что его мечта о полной свободе от труда может сбыться. Он устал от повседневных забот, и в его воображении робот стал идеальным спутником. Фома решил приобрести себе помощника и отправился в магазин роботов.

В витрине блестели разнообразные модели: от домашних ассистентов до роботов-поваров. Фома вглядывался в каждого, пытаясь выбрать того, кто освободит его от всех трудностей. И вот, его взгляд упал на небольшого, но стильного робота.

— Привет, Фома! Я твой новый друг, — приветливо проговорил робот.

— Ого, ты ещё и разговариваешь! — удивился Фома.

— Конечно, Фома! Я не только разговариваю, но и готов выполнять для тебя множество задач, — ответил робот с улыбкой.

Фома был в восторге. Его мечта о свободе от труда стала ближе к исполнению. Робот принялся за свои обязанности, освобождая Фому от бытовых хлопот.

Однако, как выяснилось, даже современные роботы требовали внимания и обучения. Фома понял, что не всё можно сразу переложить на плечи своего механического друга. Робот иногда путался в инструкциях и делал нечто совсем неожиданное.

— Неужели и с роботом без учения не обойтись? — разочарованно воскликнул Фома.

— Даже с роботом нужно терпение и обучение, Фома. Мы можем стать отличной командой, если ты научишь меня, как лучше тебе помочь, — сказал робот, пытаясь успокоить своего хозяина.

И вот, начался необычайный процесс: горе-мечтатель Фома стал учителем своему роботу. Они вместе решали задачи, находили оптимальные пути выполнения заданий и даже придумывали собственные игры. Робот учился, а Фома понимал, что в процессе обучения возникает что-то удивительное — связь между человеком и машиной.

Таким образом, робот не только стал надёжным помощником, но и верным другом Фомы. Они вместе преодолевали трудности, смеялись над ошибками и, в конце концов, достигли взаимопонимания. Мечта о свободе от труда оказалась не такой уж и далекой, если подходить к ней с долей ответственности и понимания.