Question

Выпишите по одному словосочетанию с разными типами связи, докажите графически принадлежность каждого словосочитания к тому или иному типу Ежедневно с утра на базаре собирались люди. И все видели: стоял себе щит на краю базара, стоял, как много лет подряд. И, как все последние недели, висели на нем немецкие плакаты. И вдруг на одном из них, как раз на том самом, где веером рас­положились фотографии, изображавшие парад немецких войск в Москве, как раз на этом плакате возник белый листок. Толпа все росла, собираясь возле щита с листком. Перед­ние стояли молча, но не отходили; неодолимая сила принуждала их снова и снова перечитывать этот листок. А задние, пытаясь протолкнуться к листку, шумели, сердились, спрашивали, что там написано. И хотя никто не отвечал и пробиться нельзя бы­ло, громадная и все растущая толпа уже знала, о чем говорит этот маленький листок, вырванный из школьной тетради: «Неправ­да, что немецкие войска идут парадом по Красной площади! Неправда, что немецкие офицеры купаются у Петропавловской крепости! Неправда, что нет больше на свете Красной Армии. Все это — неправда. Правда в том, что в городе остались свои люди, знающие правду, и они бесстрашно говорят эту единствен­ную правду народу».

Answer 1

Собирались на базаре - гл.+ сущ. с предлогом ( главное - глагол, зависимое - сущ. с предлог.) управление ( требует определ.падежа)
единственную правду - прил.+ сущ. ( главное сущ.( правду) , зависимое единственную - прилаг) - соласование в роде , числе и падеже
перечитывать снова - глаг.+ нареч.- главное глагол(перечитывать) , зависимое наречие - снова) - примыкание (подчинение по смыслу)
над главным словом ставите Х , от главного к зависимому стрелочка с вопросом

Answer 2

В предоставленном тексте описана сцена на базаре, где толпа людей собралась вокруг щита с немецкими плакатами, а затем обнаружила белый листок с сообщением, противоречащим содержанию плакатов. Различные типы связи в тексте можно выделить следующим образом:

1. Лексическая связь: - "Ежедневно с утра" - обозначает регулярность действия и создает временную связь с тем, что происходит на базаре. - "Собирались люди" - говорит о действии, в результате которого формируется толпа.

2. Семантическая связь: - "На базаре собирались люди" - базар - место общественных сборищ, что объединяет людей в данном контексте. - "Стоял себе щит" - описание места, где собрались люди, создает образное представление.

3. Синтаксическая связь: - "И вдруг на одном из них" - введение элемента неожиданности, указывающего на плакат. - "Где веером расположились фотографии" - описание содержания плаката и его структуры.

4. Эмоциональная связь: - "Толпа все росла" - передает нарастающий интерес и волнение. - "Передние стояли молча" и "задние... шумели, сердились" - показывает эмоциональные реакции людей на происходящее.

Графически принадлежность к тем или иным типам связи трудно представить в текстовом формате, но можно использовать визуализацию, представляя каждую связь в виде стрелок или линий, соединяющих соответствующие элементы текста. Это может помочь выделить структуру текста и взаимосвязи между его элементами.