Question

Придумайте рассказ по данному началу как могли встретить в классе ребята маленького и щупленького новичка? что могло произойти в оставшиеся до звонка 4 минуты? и что потом? введите в рассказ диалог Огоньков пришёл в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось 4 минуты...

Answer 1

Мы увидели, что он стесняется.

Я решил(а) подойти к нему и, протанув руку сказал(а) :

-"Привет, меня зовут (твоё Имя или Фамилия). А ты, как я вижу, новенький?"

-"Привет. Да, я Огоньков. Рад познакомиться!"

-"Я тоже! А ты стесняешься?"

-"Да, немного..."

- "Давай я тебя со всеми познакомлю!"

Я потанул(а) его за руку и повел(а) знакомиться с нашими одноклассниками.

До звонка оставалось 4 минуты, но я успел(а) его со всеми познакомить.

Ребята его радушно приняли, и он стал вести себя более открыто и общительно.

Прозвенел звонок, и мы с ним сели вместе за одну парту.

Первым уроком был русский язык.

Прозвенел звонок, урок закончился. Мы решили с ним встретиться завтра после уроков в парке.

Мы начали больше общаться и ходить друг к другу в гости.

Мы стали лучшими друзьями.

Я рад(а), что Огоньков перешёл именно в наш класс!

_____________

Вот, держи. Сама сочиняла)

Удачи!)

Answer 2

Маленький и щупленький новичок, Огоньков, стоял в дверях нашего класса. Весь класс молчал, удивленный его появлением. Я сразу заметил, что у него было немногое вещей и его глаза были полны тревоги.

"Привет, я Огоньков," сказал он, стараясь улыбнуться, но его голос был тихим и дрожащим.

"Привет, Огоньков! Добро пожаловать в наш класс," ответил я, стараясь успокоить его. "Мы все рады видеть новых одноклассников."

"Спасибо," пробормотал Огоньков, опуская голову.

Внезапно, один из моих друзей, Макс, подошел к Огонькову и протянул ему руку. "Привет, Огоньков! Я Макс. Давай станем друзьями."

Огоньков поднял глаза и улыбнулся. Он пожал руку Максу и сказал: "Спасибо, Макс. Я бы очень хотел иметь друга здесь."

Мы все почувствовали, что Огонькову нужна наша поддержка, поэтому каждый из нас подошел и представился. Мы провели Огонькова к свободному столику и сказали, что он будет сидеть с нами.

Оставалось всего 4 минуты до звонка, но никто не обращал внимания на время. Мы начали расспрашивать Огонькова о нем самом, его увлечениях и интересах. Он рассказал нам, что любит рисовать и играть на фортепиано. Мы были впечатлены его талантами и обещали ему помочь в его новых начинаниях.

И вот, звонок раздался, указывая конец перемены. Огоньков был немного напуган, но мы успокоили его и сказали, что все будет хорошо. Мы собрались вокруг него, чтобы проводить его на первый урок.

Следующие несколько недель Огоньков стал неотъемлемой частью нашего класса. Мы проводили время вместе, помогали ему осваиваться в новой школе, и даже устроили небольшой концерт, чтобы показать его талант на фортепиано.

Огоньков расцвел в нашем классе. Он стал увереннее, завоевал новых друзей и проявил свой потенциал в искусстве и музыке. Наш класс стал для него вторым домом, а мы с гордостью называли его своим другом.

Таким образом, встреча ребят маленького и щупленького новичка в нашем классе оказалась полной доброты, поддержки и новых возможностей. Огоньков нашел свое место среди нас, а мы нашли в нем настоящего друга.