Question

Выберите одну из картин М. А. Врубеля, напи- шите сочинение-описание по схеме. 1. Описание картины: а) сюжет картины (о чём повествует картина); б) что изображено на переднем плане ш. Хасанова. Портрет поэтессы Увайси в) что изображено на заднем плане; г) описать основных героев картины (если они есть); д) детали картины; e) основные цвета (краски) картины (почему художник выбрал именно их). 2. Используемые художником выразительные и композиционные сред ства (какое настроение передаёт эта картина?). 3. Роль этих средств в выражении идеи картины. 4. Свой впечатления от картины (какое впечатление произвела, чем особенно понравилась, что осталось не до конца понятым...).

Answer 1

Ответ:

вольнослушателем Академии и, по-видимому, сразу стал частным образом заниматься в мастерской Павла Чистякова, регулярные занятия с ним, однако, документируются с 1882 года. Сам художник утверждал, что провёл у Чистякова четыре года в обучении. В автобиографии, датированной 1901 годом, художник характеризовал годы в Академии благодаря Чистякову «как самые светлые в своей художественной жизни». Это не противоречит тому, что он писал сестре в 1883 году (возобновив переписку, оборвавшуюся на 6 лет):

Когда я начал занятия у Чистякова, мне страсть понравились основные его положения, потому что они были не что иное, как формула моего живого отношения к природе, какое мне вложено[23].

Учениками Чистякова были очень разные художники: Илья Репин, Василий Суриков, Василий Поленов, Виктор Васнецов и Валентин Серов.

М. А. Врубель, В. Д. Дервиз, В. А. Серов. Около 1884 года.

Все они — так же, как и Врубель — признавали его единственным своим учителем, почитая до конца своих дней. Это было непонятно следующему поколению художников, крайне скептически относившихся к академической системе выучки. Метод Чистякова отталкивался от классического академизма, но был сугубо индивидуальным: Павел Петрович внушал «священные понятия» о работе над пластической формой, но учил и сознательному рисованию, структурному анализу формы. Рисунок, по Чистякову, надлежало строить разбивкой на мелкие планы, передаваемые плоскостями; стыки плоскостей образуют грани объёма с его впадинами и выпуклостями. Обрисованность, «кристаллообразная» техника Врубеля, таким образом, были полностью усвоены им у учителя[24].

Answer 2

1. Описание картины:

а) Сюжет картины: Картина М.А. Врубеля "Портрет поэтессы Увайси" изображает портрет поэтессы Увайси. б) На переднем плане изображен портрет поэтессы Увайси, который занимает центральное место на картине. в) На заднем плане можно увидеть детали окружающей обстановки, такие как мебель, стены или пейзаж.

г) Основным героем картины является поэтесса Увайси, которая изображена на переднем плане. Она предстает перед зрителем во всей своей красоте и индивидуальности.

д) Детали картины могут включать в себя элементы одежды, украшений, пропорций и освещения, которые помогают создать образ поэтессы Увайси и передать ее индивидуальность и характер.

е) Основные цвета (краски) картины могут быть выбраны художником для передачи определенного настроения или эмоций. Например, использование ярких и насыщенных цветов может создавать эффект впечатления и эмоционального воздействия на зрителя. Однако, без доступа к конкретной картины М.А. Врубеля "Портрет поэтессы Увайси", я не могу точно указать, какие цвета были использованы художником.

2. Используемые художником выразительные и композиционные средства:

Художник может использовать различные выразительные и композиционные средства для передачи настроения и эмоций на картинах. Например, использование светотени и контрастов может создавать глубину и объемность образа. Также, композиционные приемы, такие как ракурс, пропорции и расположение объектов на холсте, могут помочь создать гармоничную и эстетически приятную композицию.

3. Роль этих средств в выражении идеи картины:

Выразительные и композиционные средства, используемые художником, могут помочь передать идею картины и вызвать определенные эмоции у зрителя. Например, использование ярких цветов и контрастов может создавать эффект впечатления и привлекать внимание зрителя к главному объекту на картинах. Композиционные приемы, такие как ракурс и расположение объектов, могут помочь создать гармоничную и эстетически приятную композицию, которая подчеркивает идею и настроение картины.

4. Свои впечатления от картины:

Без доступа к конкретной картины М.А. Врубеля "Портрет поэтессы Увайси", я не могу дать свои конкретные впечатления от нее. Однако, портреты обычно вызывают интерес у зрителя, так как они позволяют увидеть и почувствовать индивидуальность и характер изображенного лица. Картина может вызывать различные эмоции у разных зрителей в зависимости от их собственного восприятия и опыта.

Note: Please note that without access to the specific painting by M.A. Vrubel, it is not possible to provide a detailed description or analysis. The information provided is based on general knowledge and understanding of art.