Question

Прочитайте предложение. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при обособленном определении или приложении. 6. Все для меня началось занова, с той разницей, (1) что теперь я сидел за партой уже не с братом, (2) а был у меня товарищ Володька Митулин, (3) маленький худенький мальчик с остреньким носиком, (4) бледным лицом и большими голубыми глазами.7. Рядом с ним я чувствовал себя чем-то вроде блудного сына, (1) возвратившегося после сорокалетней разлуки под отчий кров, (2) либо чем-то вроде старого морского волка, (3) ушедшего на покой после многолетних плаваний по всем морям и океанам, (4) либо доживающий век в своем родовом замке девяностолетним английским лордом с подагрой в обеих ногах или какой-нибудь другой фамильной болезнью.8. Я объяснил ему, (1) что у скрипки такой же строй, как у мандолы, разница лишь в том, что на грифе мандолы обозначены лады, (2) соответствующие определенным нотам, (3) на скрипке же эти лады не обозначены.9. Своими маленькими цепкими ручонками, (1) ещё липкими знаменитого бабушкиного клубничного варенья, (2) я надорвала обёрточную бумагу, (3) увидел стеклянный глаз и часть лошадиной деревянной морды с шерстью и ярко-красными ноздрями.10. Напряжение было так велико, (1) что даже студент-белопокладчик,(2) подкативших к подъезду цирка на собственном рысаке, (3) выскочил на ходу из лакированной пролётки и, (4) придерживая на груди накинутую на плечи николевскую шинель с бобровым воротником, (5) шёл, (6) затаив дыхание, (7) на цыпочках вдоль барьера.Выделите пожалуйста границы, и распишите где приложение а где определение.Как подчеркивается приложение и определение?​

Answer 1

Выписать все цифры, обозначающие запятые при обособленном определении или приложении:

6. Всё для меня началось заново, с той разницей, (1) что теперь я сидел за партой уже не с братом, (2) а был у меня товарищ Володька Митулин, (3) маленький худенький мальчик с остреньким носиком, (4) бледным лицом и большими голубыми глазами.

3, 4 - приложения

7. Рядом с ним я чувствовал себя чем-то вроде блудного сына, (1) возвратившегося после сорокалетней разлуки под отчий кров, (2) либо чем-то вроде старого морского волка, (3) ушедшего на покой после многолетних плаваний по всем морям и океанам, (4) либо доживающим век в своём родовом замке девяностолетним английским лордом с подагрой в обеих ногах или какой-нибудь другой фамильной болезнью.

1, 2 и 3,4 - определения

8. Я объяснил ему, (1) что у скрипки такой же строй, как у мандолы, разница лишь в том, что на грифе мандолы обозначены лады, (2) соответствующие определённым нотам, (3) на скрипке же эти лады не обозначены.

2, 3 - определение

9. Своими маленькими цепкими ручонками, (1) ещё липкими от знаменитого бабушкиного клубничного варенья, (2) я надорвал обёрточную бумагу, (3) увидел стеклянный глаз и часть лошадиной деревянной морды с шерстью и ярко-красными ноздрями.

1, 2 - определение

10. Напряжение было так велико, (1) что даже студент-белоподкладочник,(2) подкативший к подъезду цирка на собственном рысаке, (3) выскочил на ходу из лакированной пролётки и, (4) придерживая на груди накинутую на плечи николаевскую шинель с бобровым воротником, (5) шёл затаив дыхание на цыпочках вдоль барьера.

2, 3 - определение

Как подчёркивается приложение и определение?

Волнистой линией

Answer 2

Давайте разберем каждое предложение:

6. "Все для меня началось занова, с той разницей, (1) что теперь я сидел за партой уже не с братом, (2) а был у меня товарищ Володька Митулин, (3) маленький худенький мальчик с остреньким носиком, (4) бледным лицом и большими голубыми глазами."

В этом предложении запятые обозначают определения и приложения:

- (1) "с той разницей" - приложение; - (2) "уже не с братом" - определение; - (3) "маленький худенький мальчик с остреньким носиком" - приложение; - (4) "бледным лицом и большими голубыми глазами" - приложение.

7. "Рядом с ним я чувствовал себя чем-то вроде блудного сына, (1) возвратившегося после сорокалетней разлуки под отчий кров, (2) либо чем-то вроде старого морского волка, (3) ушедшего на покой после многолетних плаваний по всем морям и океанам, (4) либо доживающий век в своем родовом замке девяностолетним английским лордом с подагрой в обеих ногах или какой-нибудь другой фамильной болезнью."

- (1) "возвратившегося после сорокалетней разлуки под отчий кров" - приложение; - (2) "либо чем-то вроде старого морского волка" - приложение; - (3) "ушедшего на покой после многолетних плаваний по всем морям и океанам" - приложение; - (4) "либо доживающий век в своем родовом замке девяностолетним английским лордом с подагрой в обеих ногах или какой-нибудь другой фамильной болезнью" - приложение.

8. "Я объяснил ему, (1) что у скрипки такой же строй, как у мандолы, разница лишь в том, что на грифе мандолы обозначены лады, (2) соответствующие определенным нотам, (3) на скрипке же эти лады не обозначены."

- (1) "что у скрипки такой же строй, как у мандолы" - определение; - (2) "разница лишь в том, что на грифе мандолы обозначены лады" - определение; - (3) "соответствующие определенным нотам" - приложение.

9. "Своими маленькими цепкими ручонками, (1) ещё липкими знаменитого бабушкиного клубничного варенья, (2) я надорвала обёрточную бумагу, (3) увидел стеклянный глаз и часть лошадиной деревянной морды с шерстью и ярко-красными ноздрями."

- (1) "ещё липкими знаменитого бабушкиного клубничного варенья" - приложение; - (2) "я надорвала обёрточную бумагу" - определение; - (3) "увидел стеклянный глаз и часть лошадиной деревянной морды с шерстью и ярко-красными ноздрями" - приложение.

10. "Напряжение было так велико, (1) что даже студент-белопокладчик, (2) подкативших к подъезду цирка на собственном рысаке, (3) выскочил на ходу из лакированной пролётки и, (4) придерживая на груди накинутую на плечи николевскую шинель с бобровым воротником, (5) шёл, (6) затаив дыхание, (7) на цыпочках вдоль барьера."

- (1) "что даже студент-белопокладчик" - приложение; - (2) "подкативших к подъезду цирка на собственном рысаке" - приложение; - (3) "выскочил на ходу из лакированной пролётки и" - приложение; - (4) "придерживая на груди накинутую на плечи николевскую шинель с бобровым воротником" - приложение; - (5) "шёл" - основное сказуемое; - (6) "затаив дыхание" - приложение; - (7) "на цыпочках вдоль барьера" - приложение.